教育大數(shù)據(jù)在教師管理中的應(yīng)用與挖掘

【摘  要】 教育大數(shù)據(jù)作為信息化時(shí)代下教育領(lǐng)域的重要組成部分，具有潛在的巨大應(yīng)用價(jià)值。文章針對(duì)教育大數(shù)據(jù)在教師管理中的應(yīng)用與挖掘展開研究，通過(guò)分析學(xué)生成績(jī)、教學(xué)行為數(shù)據(jù)等多維度數(shù)據(jù)，探討如何利用教育大數(shù)據(jù)優(yōu)化教師管理流程，并提升教學(xué)效果。文章將從數(shù)據(jù)收集、分析、應(yīng)用等方面系統(tǒng)探討教育大數(shù)據(jù)在教師管理中的運(yùn)用，旨在為教育管理者提供決策支持，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余4696字）