提高小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的教學(xué)策略研究

【摘  要】 文章研究了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的教學(xué)策略，分析了小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的現(xiàn)狀及其影響因素，并提出了一系列針對(duì)性的教學(xué)策略。通過(guò)實(shí)證案例分析和效果評(píng)估，驗(yàn)證了這些教學(xué)策略在提高學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力、數(shù)學(xué)興趣、自信心和學(xué)業(yè)成績(jī)方面的有效性。文章的研究結(jié)果對(duì)改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育具有參考意義，并為教師提供了可操作的教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4353字）