課程思政背景下國際標(biāo)準(zhǔn)舞課程教學(xué)改革實(shí)踐研究

【摘  要】 在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的引導(dǎo)下，為充分發(fā)揮藝術(shù)類高校國標(biāo)舞課程的育人價值，文章以舞蹈表演專業(yè)國標(biāo)舞課程教學(xué)為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、教學(xué)實(shí)踐法等研究方法，分析當(dāng)前課程存在的問題：“舶來文化”的國標(biāo)舞思政元素挖掘不足；技藝類課程更重視技術(shù)而忽視思政教育；教材及教學(xué)內(nèi)容在課程思政內(nèi)涵的體現(xiàn)欠缺；專業(yè)教師不夠正視自身思政意識養(yǎng)成。（剩余4645字）