“雙減”背景下農(nóng)村學(xué)校美育特色社團(tuán)建設(shè)與辦學(xué)實(shí)踐探究

【摘  要】 “雙減”政策，是國(guó)家針對(duì)當(dāng)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大、學(xué)生學(xué)業(yè)壓力重的整體教育問題所提出的教育改革方針，其中的重點(diǎn)內(nèi)容在于“減”，國(guó)家嘗試從多個(gè)角度減輕學(xué)生的壓力，主要包括兩個(gè)方面。第一，減輕學(xué)生作業(yè)方面的負(fù)擔(dān)；第二，減輕學(xué)生課外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。因此，小學(xué)教師要改變教學(xué)方式，善于根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，組織各種社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)新的事物，增強(qiáng)合作意識(shí)。（剩余4526字）