在思政課堂教學(xué)中深化高職學(xué)生職業(yè)道德教育的策略研究

【摘  要】 隨著技術(shù)的快速發(fā)展和社會需求的不斷變化，高職學(xué)生的職業(yè)道德教育顯得愈加重要。文章以高職院校思政課堂教學(xué)改革為研究對象，首先分析了當(dāng)前高職職業(yè)道德教育存在的問題，如課程內(nèi)容與時代脫節(jié)、教學(xué)方法單一、師生互動不足等，并針對性地提出了一系列創(chuàng)新思政課堂教學(xué)的策略，包括更新教學(xué)內(nèi)容、采用多元化教學(xué)方法、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及探索建立長效機(jī)制等。（剩余4474字）