溯源、 認同、 一體

—— “智識·慧見”園所文化的動態(tài)路徑演繹

文化，作為學校的靈魂，彰顯著一所學校的內(nèi)涵、層次與品位，更是推動學校發(fā)展的核心要素。學校文化建設(shè)是一個持續(xù)“生長”的過程，需要學校管理者精準把握文化發(fā)展的節(jié)奏與速度，通過知行合一的方式，促進學校文化建設(shè)實現(xiàn)可持續(xù)的良性發(fā)展。

我園自1950年建園以來，經(jīng)過七十余載的育人積淀，構(gòu)建了以"兒童智慧教育"為核心的園本文化體系，形成了以喚醒兒童內(nèi)生智慧為課程主張、以創(chuàng)意學習課程為實踐路徑的“智識·慧見”園所文化。（剩余2804字）