專注學(xué)科素養(yǎng)差異化，提高高考試題創(chuàng)新性

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摘要：基于“三新”背景下的新高考，數(shù)學(xué)學(xué)科的考查更加關(guān)注數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)探索與數(shù)學(xué)思維等方面的學(xué)科素養(yǎng)的差異化與創(chuàng)新性.借助2024年高考數(shù)學(xué)試題，從數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的幾個(gè)側(cè)面加以深入剖析，專注學(xué)科素養(yǎng)考查下的差異化研究，合理提高數(shù)學(xué)試卷的創(chuàng)新性與應(yīng)用，引領(lǐng)并指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)備考.

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