以生為本，構(gòu)建生長課堂：“正弦定理”教學(xué)案例

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隨著課堂教學(xué)的不斷改革，課堂不再是教師的“一言堂”，而是學(xué)生的“學(xué)堂”，是求真的殿堂.教師應(yīng)用各種方式讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，師生、生生交流，共同成長！筆者在教學(xué)實(shí)踐中一直力求激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使課堂具有生命活力.本文中以“正弦定理”這節(jié)課的教學(xué)為例，探討如何以生為本，構(gòu)建生長課堂.

1 問題驅(qū)動(dòng)（剩余3865字）