“同構(gòu)法”在解析幾何一類切線問題中的應(yīng)用

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新課程要求教師在教育教學(xué)活動中，立足核心素養(yǎng)的視角，采用多樣化的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，促進學(xué)生的綜合發(fā)展.新高考，更加注重考查學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力，可學(xué)生能花在數(shù)學(xué)科目上的精力較之以前又大大減少，如何在有限的時間里，既鞏固基礎(chǔ)又提升能力，這對數(shù)學(xué)復(fù)習教學(xué)提出了不小的挑戰(zhàn).筆者認為師（剩余4380字）