回歸教材習(xí)題 促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)

——人教A版新舊教材“導(dǎo)數(shù)”一章習(xí)題對比研究

打開文本圖片集

摘要：回歸教材習(xí)題，促進(jìn)減負(fù)提質(zhì).從習(xí)題數(shù)量、習(xí)題素養(yǎng)水平、習(xí)題更新情況以及與新高考題的契合程度四個(gè)維度對比人教A版新、舊教材“導(dǎo)數(shù)”一章的習(xí)題，可以發(fā)現(xiàn)相比舊教材，新教材習(xí)題更關(guān)注實(shí)用性、創(chuàng)新性、均衡性和與高考的一致性.教師應(yīng)加強(qiáng)對教材習(xí)題的整理歸納，加大對課后練習(xí)的使用力度，注重對教材習(xí)題的變式（剩余4709字）