淺析科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略

摘 要：科學(xué)探究是指通過(guò)科學(xué)方法和探究性學(xué)習(xí)來(lái)獲取和建構(gòu)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，是一種以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式，對(duì)小學(xué)生的益處非常明顯，在小學(xué)科學(xué)教育中也扮演著至關(guān)重要的角色。本文主要探討了小學(xué)科學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究的應(yīng)用策略，著重介紹了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究、觀察探究和調(diào)查探究這四種探究方法的教學(xué)案例，并分析了每種探究方法的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和適用情況。（剩余5300字）