小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的策略

摘 要：語(yǔ)言是思維表達(dá)和情感表達(dá)的主要工具，而口頭表達(dá)能力是學(xué)生全面發(fā)展所需要具備的基礎(chǔ)能力，也是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。因此，教育工作者都非常重視學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是語(yǔ)文教師，積極在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)用各種教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力?；诖耍疚膶⒅攸c(diǎn)探究新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)策略、優(yōu)化教學(xué)手段，努力構(gòu)建高效語(yǔ)文閱讀課堂，讓學(xué)生在語(yǔ)文閱讀課堂中培養(yǎng)、鍛煉口頭表達(dá)能力，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力、理解能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4977字）