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小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

——以小學三年級《面積》課程為例

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摘 要：隨著教育改革的不斷深入，小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高越來越受到教育界的關(guān)注和重視，迫切需要老師落實新課程標準的教育思想，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為中心，充分挖掘?qū)W生的思維潛能從而激發(fā)能動性。本文通過剖析小學數(shù)學“面積”課程教學中的現(xiàn)狀問題，探索小學數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方法，促進小學生全面發(fā)展。（剩余4554字）

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