關(guān)鍵性課程、信息技術(shù)、基礎(chǔ)會計三維融合研究
隨著教育信息化的普及，教師綜合信息技術(shù)的能力不斷得到提升，學科課程教學與信息技術(shù)的深度融合策略探究也備受關(guān)注。中職基礎(chǔ)會計課程教師在教學過程中，如何以課程思政的思想引領(lǐng)基礎(chǔ)會計課程教學，如何在教學中探究信息技術(shù)深度融合的策略，應(yīng)該重任在肩，責無旁貸。實踐證明，發(fā)揮課程思政的作用，更加堅定了中職基礎(chǔ)會計課程教學的政治立場，努力提高學生會計專業(yè)知識水平以及明確信息技術(shù)綜合能力的方向。（剩余4493字）