中華傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)的實(shí)踐探究

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《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡(jiǎn)稱“2017年版課標(biāo)”）明確指出：“（讓學(xué)生）使用英語簡(jiǎn)述中華文化基本知識(shí)，主動(dòng)傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用中外典故和有代表性的文化標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)意義和態(tài)度，有效進(jìn)行跨文化溝通，感悟中華文明在世界歷史中的重要地位。”這既表明了英語作為語言工具應(yīng)該具備的社會(huì)功能，又提出了滲透中華傳統(tǒng)文化的英語課程要求，讓學(xué)生在英語語境中學(xué)會(huì)對(duì)有關(guān)中華文化的學(xué)習(xí)要素進(jìn)行分析和處理，并以此來建立自身的中華文化自覺，堅(jiān)定自身的中華文化自信。（剩余3790字）