初中生物核心素養(yǎng)培育比較教學(xué)模式研究

近年來(lái)，課程改革持續(xù)推進(jìn)，核心素養(yǎng)理念也愈加深入人心。這無(wú)疑對(duì)我國(guó)教育教學(xué)提出了更高的要求：廣大教師在注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能傳授的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，為學(xué)生全面發(fā)展助力。但是，在傳統(tǒng)教學(xué)中，一些教師深受傳統(tǒng)理念的影響，依舊沿用老舊的教學(xué)模式授課，導(dǎo)致最終教學(xué)效果大打折扣。新時(shí)期下，一些教師緊跟時(shí)代步伐，推陳出新，選擇運(yùn)用更加新穎、先進(jìn)的教學(xué)模式授課，以期提高整體教學(xué)實(shí)效，達(dá)到培育學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余3064字）