“雙減”政策背景下農(nóng)村中學如何加強課后勞動教育

中學生正處于優(yōu)良習慣養(yǎng)成的關鍵時期，正確的教學觀念和教育方式對于學生的成長尤為重要。但是在現(xiàn)實的教學實踐中，教師更多側重于教授文化知識，將學生課程成績放在首位，而對于學生的課后勞動教育不重視，缺乏對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而課后勞動教育對于提高學生的核心素養(yǎng)有著至關重要的作用，“雙減”政策要求對學生進行有效的勞動教育，因此教師需要采用合理的教育方式，將課后勞動教育落到實處，以勞動教育提高學生思維能力和實踐能力，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。（剩余2961字）