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摘要：課程思政不是專業(yè)課程與思政課程的簡單疊加，而是一種綜合的教育理念，“是一種新的課程觀”。課程思政要求各門課程教師充分挖掘課程中蘊含的思政元素，并將其有效運用于實際教學中，使之與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，從而有效達成立德樹人根本任務。文章從“拉丁美洲國家概況”課程思政的實施原則入手，分析“拉丁美洲國家概況”課程中蘊含的課程思政元素，提出推進“拉丁美洲國家概況”課程思政建設的對策。（剩余7875字）

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