優(yōu)化幼兒閱讀策略 促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)

摘要：早期閱讀是幼兒探索和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，其能夠刺激幼兒大腦發(fā)育，促進(jìn)幼兒人格發(fā)展及自我意識(shí)形成，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)具有重要意義。幼兒閱讀教學(xué)是幼兒園教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，幼兒教師必須重視。文章從立足圖畫(huà)書(shū)的價(jià)值和內(nèi)涵、提高幼兒閱讀理解能力，結(jié)合幼兒的實(shí)際閱讀需要、培養(yǎng)幼兒閱讀預(yù)備能力，尊重幼兒的自主選擇權(quán)利、調(diào)動(dòng)幼兒的閱讀積極性，積極開(kāi)展圖畫(huà)書(shū)閱讀教學(xué)、促進(jìn)教師幼兒共同成長(zhǎng)等方面入手，對(duì)優(yōu)化幼兒閱讀教學(xué)策略進(jìn)行探究，以期提高幼兒閱讀教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。（剩余7634字）