幼兒園圖畫書閱讀實(shí)施路徑的創(chuàng)新探究

摘要：圖畫書閱讀是幼兒對(duì)語言運(yùn)用的啟蒙學(xué)習(xí)，也是幼兒初步了解文字、圖畫，以及啟蒙知識(shí)的重要途徑。幼兒教師運(yùn)用圖畫書開展閱讀教學(xué)活動(dòng)，既可以幫助幼兒積累知識(shí)、開闊視野，又可以促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并為幼兒未來進(jìn)行自主閱讀打下良好基礎(chǔ)。文章從幼兒園圖畫書閱讀的價(jià)值及其創(chuàng)新實(shí)施的意義入手，分析當(dāng)前幼兒園圖畫書閱讀教學(xué)存在的問題，并對(duì)幼兒園圖畫書閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)施的具體策略進(jìn)行探究，以期促進(jìn)幼兒園圖畫書閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高。（剩余7524字）