生活化教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探析

摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科具有較強(qiáng)的邏輯性和抽象性，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式不利于學(xué)生接受和理解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。生活化教學(xué)模式可以在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，為素質(zhì)教育理念的落實(shí)和素質(zhì)教育目標(biāo)的達(dá)成奠定基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分意識(shí)到傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式存在的問(wèn)題和不足，合理將生活化教學(xué)模式運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及課后作業(yè)生活化，以此讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，并逐漸愛(ài)上數(shù)學(xué)。（剩余7616字）