“兒童哲學(xué)”視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探研

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摘要：“兒童哲學(xué)”重視發(fā)展學(xué)生的關(guān)懷性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維和協(xié)作性思維，這與核心素養(yǎng)理念十分契合。為達(dá)成發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)，數(shù)學(xué)教師要以“兒童哲學(xué)”理論為指導(dǎo)，充分挖掘數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，并有效將其融入到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，以幫助學(xué)生構(gòu)建起更加完善的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。（剩余6520字）