如何利用校內(nèi)資源開展勞動(dòng)教育

2020年以來，國家陸續(xù)出臺(tái)多個(gè)文件，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)勞動(dòng)教育。《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中也提到，勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大意義。為此，學(xué)校圍繞“如何利用校內(nèi)資源開展勞動(dòng)教育”進(jìn)行了探索。

建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地?！洞笾行W(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。（剩余973字）