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運用作業(yè)設計策略可視化提升作業(yè)設計質量

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“雙減”政策的提出，要求學校探索出作業(yè)設計的新策略，提高作業(yè)質量，減輕學生作業(yè)負擔。景泰小學構建了基于策略可視化的作業(yè)設計模式，將作業(yè)設計的各個環(huán)節(jié)流程化地整合在一個作業(yè)設計模板中，每一環(huán)節(jié)再結合一系列有邏輯有層次的問題，幫助教師規(guī)范作業(yè)設計過程中的思路和基本操作，即以問題鏈為基本單位，借助思維導圖構建一個作業(yè)設計的思維模式。（剩余2745字）

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