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《義務教育課程方案（2022年版）》明確指出，要“統(tǒng)籌各門課程跨學科主題學習與綜合實踐活動安排”。新課程改革更加重視學科實踐與綜合學習，更加強調(diào)將教學內(nèi)容和學生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系，更加注重運用知識解決現(xiàn)實問題。如何科學設計學科實踐活動？如何提升學科實踐活動的育人價值？本文以初中生物學科實踐活動為例探討學科實踐活動的設計與實施策略。（剩余900字）
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初中生物學科實踐活動的設計與實施
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