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跟著美文去旅行

——《美麗的小興安嶺》(第二課時)教學設計

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教學目標

在讀中展開想象、還原畫面,體會“抽出”“浸”等詞語用詞準確生動、富有美感,感受小興安嶺一年四季不同的美,讀出喜愛之情;通過“小導游”等活動,深入理解一段話是圍繞一個意思寫的,同時發(fā)展語言運用能力;在朗讀品味及情境推薦中,深入感受“小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫”,產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛與向往之情。(剩余2150字)

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