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小學數學復習課是小學教學的基本課型，其主要任務是把學過的知識再學習，使學生夯實基礎。多年的教學實踐使我深刻體會到引領學生把所學知識理清線索，構成網絡是復習課的關鍵。
一、理清知識的脈絡
小學數學知識有一個由淺到深，由單一倒復雜的發(fā)展過程。在復習時，教師應注意引導學生發(fā)現知識的發(fā)展脈絡，從而達到清晰地掌握知識，分數應用題是小學數學的重、難點。（剩余642字）
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