小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效提高學(xué)生寫作水平

作為小學(xué)語(yǔ)文教師，在新課程改革的背景下，應(yīng)該吸納語(yǔ)文課程改革的優(yōu)秀成果，沉淀課程改革的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)語(yǔ)文和生活的聯(lián)系，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

一、當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的難點(diǎn)

語(yǔ)文作文教學(xué)中，由于小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備少，很容易在寫作文時(shí)詞句匱乏、無(wú)話可說(shuō)，找不到寫作的切入點(diǎn)。（剩余796字）