淺談?dòng)行ч_(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略

培養(yǎng)學(xué)生較高的作文能力和水平，既是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的規(guī)范要求，也是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力必須達(dá)到一項(xiàng)重要指標(biāo)。另外，學(xué)生習(xí)作能力和水平也是語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)。然而，在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生總是談作文而色變，遇作文而發(fā)愁。因此，如何有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)，是一個(gè)值得我們廣大教師研究討論的課題。（剩余1481字）