幼兒園語言教育中情境創(chuàng)設的思考與實踐探索

摘要：幼兒階段是語言能力形成與發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過創(chuàng)設語言情境，能夠激發(fā)幼兒的表達欲，發(fā)展幼兒的語言能力。因而，幼兒教師應結(jié)合幼兒發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設合適的語言情境，提升幼兒的語言表達能力。本文主要以語言情境創(chuàng)設為例，就如何實現(xiàn)幼兒園語言教育的創(chuàng)新進行了簡要分析。

關(guān)鍵詞：幼兒園  語言教育  情境創(chuàng)設  實踐探索

引言

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育理念發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，對于幼兒園教育的關(guān)注程度也在不斷提升。（剩余1837字）