強(qiáng)化古詩詞教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)

——在古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文核心素養(yǎng)初探

摘要：文章首先解析了強(qiáng)化古詩詞教學(xué)，落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的背景，然后以具體教學(xué)實(shí)例初步探究了古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基本策略，從而明確了在古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)探索的價(jià)值與意義。

關(guān)鍵詞：古詩詞教學(xué) 語文學(xué)科核心素養(yǎng) 立德樹人 文化傳承

一、強(qiáng)化古詩詞教學(xué)，落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）運(yùn)用古詩詞教學(xué)，落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的必要性

如何在語文教學(xué)，特別是在古詩詞教學(xué)中落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)于每一名一線語文教師來說，都是歷史給我們提出的一個(gè)必須深入探究和解答的問題。（剩余2410字）