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摘要：園校合作式教育實習是園校合作雙元育人的重要內(nèi)容。園校雙方通過共同制定實習目標和方案，共同開展實習管理與指導，共同參與實習活動的評價，可以確保教育實習的效果，有效解決學前教育人才供需矛盾，并能促進園校雙方的合作共建和教學改革。
關(guān)鍵詞：學前教育 園校合作 教育實習
學前教育專業(yè)學生實習，是提高本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（剩余2759字）
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雙元育人模式下學前教育專業(yè)園校合作式教育實習研究
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