以學(xué)為主，提高思政課教學(xué)有效性

摘要：“以學(xué)為主”教學(xué)相對(duì)于過(guò)去的灌輸式教學(xué)，其教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)環(huán)節(jié)具有不確定性，教師不能滿(mǎn)足于備課標(biāo)、備教材，還必須及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、情感需求、所思所為。

關(guān)鍵詞：以學(xué)為主 有效性 四“場(chǎng)”

2019年，全國(guó)中小學(xué)課堂改革風(fēng)向標(biāo)年度論壇發(fā)布題為《學(xué)習(xí)的秘密》的報(bào)告，報(bào)告指出：以“學(xué)習(xí)為中心”的課堂實(shí)踐是在破解“想學(xué)”問(wèn)題基礎(chǔ)上，著力解決“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。（剩余2737字）