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摘要:教師應加強對學生主體地位的重視程度,充分使學生發(fā)揮主觀能動性,從而促進初中英語教學活動的順利開展。本文詳細闡述了以學生為主體的教學概念,并在此基礎上分析了當前我國初中階段以學生為主體的教學現(xiàn)狀,針對現(xiàn)有問題,從發(fā)展學生的主體地位、培養(yǎng)學生主體意識、培養(yǎng)學生思維能力、引入合作教學法、尊重學生之間的差異性和對學生進行多元性評價幾個方面提出教學策略,希望可以對初中英語教師相關教學工作的順利開展起到積極作用。(剩余2953字)
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以學生為主體的初中英語教學策略分析
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