構(gòu)建區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研模式的實(shí)踐探索與反思

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摘要：區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研是在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代背景下教師教研活動(dòng)的有效補(bǔ)充，可以破解傳統(tǒng)教研活動(dòng)中受時(shí)空限制的難題，有利于推進(jìn)教研活動(dòng)區(qū)域教育均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。本文在分析蜀山區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對蜀山區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研模式的探索與實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)論述，并對網(wǎng)絡(luò)教研的可持續(xù)性發(fā)展進(jìn)行反思。

關(guān)鍵詞：區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研教研模式實(shí)踐反思

一、引言

網(wǎng)絡(luò)教研是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而形成的一種教研模式。（剩余5371字）