初中物理低成本實驗資源的開發(fā)與利用

——以“大氣壓強”為例

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摘 要：課堂教學應秉承學科育人的理念，教師應充分利用學生身邊的物品，開發(fā)有趣、新穎、簡單的進階性低成本物理實驗，創(chuàng)設真實的情境任務，讓學生在完成任務的實踐活動中踐行“做中學、學中思、思中創(chuàng)”，在素養(yǎng)表現中發(fā)展素養(yǎng)，在知識建構中啟智增慧。

關鍵詞：進階性；低成本；物理實驗；情境任務

1 引言

教育部印發(fā)的《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》明確提出各學科的學習內容要符合學生不同發(fā)展階段的年齡特征，緊密聯(lián)系學生生活經驗。（剩余5482字）