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因、表、思：以問題空間理論架構(gòu)初中物理易錯問題體系

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摘 要：初中物理易錯問題往往缺乏系統(tǒng)性。本文基于信息加工的問題空間理論，結(jié)合試題編制技術(shù)、編碼理論、問題解決理論等認知心理學研究成果，架構(gòu)“針對、典型”的初中物理易錯問題歸因體系、“經(jīng)濟、結(jié)構(gòu)”的初中物理易錯問題表征體系、“上位、普適”的初中物理錯誤思維體系，最終形成“因、表、思”三位一體的易錯問題結(jié)構(gòu)體系。（剩余4547字）

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