在多元表達中發(fā)展學生的推理意識

——“乘法分配律”一課的教學實踐與思考

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2022年版課標新增“推理意識”這一核心詞。推理意識主要是指對邏輯推理過程及其意義的初步感悟，是推理能力的初級階段，主要是讓學生經(jīng)歷初步的邏輯推理過程，基于經(jīng)驗的感悟，形成初步的意識，既能進行合情推理，又能進行初步的演繹推理[1]。培養(yǎng)推理意識有助于學生養(yǎng)成講道理、有條理的思維習慣，而乘法分配律是運算教學中普遍應用的規(guī)律，具有豐富的內(nèi)涵。（剩余5977字）