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2022年版課標指出，在小學階段，學校應當倡導使用游戲化、生活化、活動化“學”與“教”的方式培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。游戲化學習是在教育理論的指導下，通過游戲的方式激發(fā)學生的興趣，使學生在輕松、真實的情境中學習，提高問題解決能力，促進思維能力的發(fā)展。
促進思考是義務教育數(shù)學課程的重要目標之一，數(shù)學學科課程是促進學生數(shù)學思考力發(fā)展的重要途徑。（剩余5728字）
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基于游戲化學習情境，促進小學生數(shù)學思考力的發(fā)展
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