幸福家庭

2022年18期

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《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質量匯聚了各地傳媒精華，內容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、... 展開

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把握生活契機探究紙箱價值 在幼兒的一日生活中，處處隱藏著教育契機。一次平常的廢舊紙箱收集，一次即興的“紙箱談話”，都能激發(fā)幼兒對紙箱的探究興趣，讓教師找到其中隱藏的教育價值。幼兒園應以課程游戲化精神為引領，秉持“生活即課程”的理念，從小班幼兒的年齡特點和興趣需要出發(fā)...
幼兒園種植活動的實施策略 著名教育家陳鶴琴說過，大自然是人類重要的知識寶庫，幼兒園要讓幼兒更加親近自然、觀察自然，發(fā)展幼兒健全的生活常識，幫助幼兒積累生活經驗。幼兒園的種植活動是在這一理念上產生的，是符合當下幼兒規(guī)律的主要教學方式。幼兒園種植活動主要是指教師為幼兒在...
多元智能理論背景下幼兒園區(qū)域活動存在的問題及應對方法 幼兒園區(qū)域活動是幼兒教育重要的組成部分，多元智能理論強調因材施教，促進幼兒個性化與智能化的全面發(fā)展，這與我國現(xiàn)階段幼兒教育目標不謀而合，二者結合將會促進幼兒園區(qū)域活動的有效開展，助力幼兒身心全面發(fā)展。本文以J市S公立幼兒園中班為例，運用觀察...
幼兒繪本閱讀浸潤生命教育色彩 幼兒階段是進行生命教育的關鍵期，在幼兒園教育中加強對幼兒生命教育的重視，可以幫助幼兒形成初步的生命意識，促使幼兒從小樹立正確的生命觀，這對于幼兒今后正確、獨立地選擇人生道路有積極意義。生命教育是培養(yǎng)幼兒生命意識的重要路徑，通過開展幼兒生命教...

應然·實然·必然：幼兒數學教學的初心回歸 數學作為幼兒教育五大領域中必修的一門基礎課程，在培養(yǎng)幼兒數學思維與數學素養(yǎng)方面具有舉足輕重的地位。然而，很長一段時間以來，幼兒數學教學面臨多重挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)教學內容不貼合幼兒實際、教學方法未能體現(xiàn)幼兒本位等問題。在當前的教育背景下，幼兒數學...
做好幼小銜接教育指導工作的實踐思考 幼小銜接是從幼兒園到小學的過渡階段，是幼兒成長過程中非常重要且必須經歷的一個挑戰(zhàn)。因此，教師亟須踐行銜接教育內容，并以幼兒的身心全面和諧發(fā)展為目標，積極做好與銜接教育相關的教育調整和活動建構，培養(yǎng)幼兒的綜合素質，為其終身發(fā)展奠定良好基礎，從...
紅歌走進幼兒教學的實踐 隨著社會的發(fā)展和進步，社會中的價值觀念越來越多樣化。為了真正促進社會主義精神文明建設，教師就需要充分把握幼兒園的教育發(fā)展趨勢，綜合分析幼兒發(fā)展過程中存在的問題，引導幼兒學習紅色歌曲，在這個過程中使幼兒獲得積極的情感體驗。對此，教師需要分析幼...
3～6歲幼兒學習興趣的培養(yǎng)方法調查 3～6歲是一個人養(yǎng)成良好的學習品質的黃金期，而興趣不僅體現(xiàn)了一個人的個性心理特征，還體現(xiàn)了一個人從事某種活動的意識傾向，同時也是實施個性化教育的關鍵。因此，從小培養(yǎng)一個人的學習興趣至關重要，這就需要教師和家長要探索科學合理的培養(yǎng)方法和途徑。...
學前教育中常見的問題和解決對策 在開展學前教育日常課程與活動的過程中，教師要經常反思教學過程中的不足之處，結合生活實際與幼兒的性格特點，讓課程更加貼近幼兒的興趣愛好。同時，教師多對學前教育的常見問題進行梳理與規(guī)劃，豐富學前教育的教學形式，深入觀察幼兒多方面能力的發(fā)展情況，...
吳文化資源在大班區(qū)域活動中的開發(fā)與應用 “廣谷大川異制，民生其間者異俗”，不同地區(qū)自然環(huán)境、氣候條件有別，人文歷史也有顯著的差異。我國在長期的發(fā)展中形成了豐富燦爛的區(qū)域文化，而吳文化則是我國區(qū)域文化的重要類型。吳文化形成、發(fā)展于長江下游金三角地區(qū)，以蘇南、浙北等環(huán)太湖區(qū)域為核心區(qū)...

游戲活動在幼兒園教學中的有效運用 幼兒身心還沒有發(fā)育成熟，認知水平較低，平衡和協(xié)調能力比較差，需要全面的培養(yǎng)與教育。在幼兒園教育教學中，游戲作為一種趣味性的方式，能夠吸引幼兒的學習興趣，鍛煉幼兒身體協(xié)調能力，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍下收獲知識。一、游戲活動在幼兒教育中的重要...
幼兒自主規(guī)劃游戲時間的價值與實踐方法 游戲教育是幼兒教育中非常重要的教學手段，能在契合幼兒愛好的基礎上增強幼兒各方面的能力，促進幼兒健康成長。幼兒自主規(guī)劃游戲時間，可以鍛煉幼兒的自我管理能力以及其他方面的能力。一、幼兒自主規(guī)劃游戲時間的重要意義（一）提高幼兒自控力目前，很...
安吉游戲在初中教育教學中的運用 讓游戲點亮兒童的生命，是安吉游戲的理念。正因為如此，安吉游戲也被譽為一場游戲革命。開放的游戲環(huán)境、自主的游戲權利、成人的支持角色是安吉游戲的三大要素，真游戲是安吉游戲的核心。盡管安吉游戲起源于幼兒園，但是安吉游戲的理念也同樣適用于初中教育教...
幼兒戶外自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設與實施策略 戶外自主游戲是幼兒園日常生活中必不可少的游戲形式，也是幼兒教育的重要組成部分。教師要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需求。環(huán)境對幼兒教育具有隱...
游戲化教學在幼兒語言教學中的應用 語言是人與人之間重要的交往工具，3～6歲是幼兒發(fā)展語言能力的關鍵時期。教師要重視游戲對幼兒語言能力的促進作用，要為幼兒營造自由、輕松、愉快的語言學習氛圍，科學應用游戲化教學手段，以有效增強幼兒的語言能力和思維能力。本文根據筆者的教學實踐，對...
合作學習在區(qū)域游戲活動中的應用 區(qū)域游戲是指教師提供適當的區(qū)域游戲材料，指導幼兒在特定的區(qū)域開展活動，以滿足幼兒成長需求。區(qū)域游戲是幼兒的一項重要活動，具有學習性和娛樂性的特點。科學的區(qū)域游戲活動可以鍛煉幼兒的學習能力，促進幼兒綜合素質的提高。合作學習是幼兒在區(qū)域活動中的...
幼兒園游戲課程化的實踐與探索 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒教育應以游戲為基本活動。這對幼兒園教育提出了新的要求。幼兒園游戲課程化是指幼兒園根據幼兒的成長規(guī)律和年齡特點，緊密圍繞課程主題，通過建構新穎的游戲，促進幼兒學習與發(fā)展的過程。將游戲活動與課程相結合，可...
幼兒園游戲課程的思考和探索 新課程改革背景下，游戲已經成為幼兒園教學中的一項重要教學措施。游戲化的教學方式可以調動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的人際交往能力，對幼兒的心理健康發(fā)展和人格培養(yǎng)具有重要意義。但是，幼兒園教育工作者也必須認識到，我國幼兒園游戲課...
在游戲活動中構建良好師幼關系 在幼兒園，教師是幼兒接受事物、認識世界的窗戶，建立良好的師幼關系，不僅能夠讓幼兒融入幼兒園，找到屬于自己的朋友，而且能夠讓幼兒樂于吐露心聲，讓教師有更多的方式去教育幼兒，以更好地陪伴幼兒成長。幼兒園的活動以游戲為主，游戲可以讓幼兒積極地參與...
幼兒園班本課程游戲化教學策略 目前，課程游戲化已經成為幼兒園的一種基本教學形式。課程游戲化符合幼兒的心理和生理特點，符合幼兒的學習特點，可以更好地促進幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的發(fā)展。班本課程可以優(yōu)化幼兒園課程的結構，使幼兒園的教學更接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，...
游戲環(huán)境創(chuàng)設中如何促使幼兒主動參與 游戲是幼兒園一日活動的重要組成部分，環(huán)境是幼兒園的隱形課程，良好的游戲環(huán)境可以促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。因此，在創(chuàng)設游戲環(huán)境時，教師要鼓勵幼兒主動參與，引導幼兒通過觀察、思考、操作等方式，創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，以充分...
利用自然資源開展幼兒“草木染”游戲的實踐 自然教育是幼兒教育的重要內容，教育家陶行知將自然視作孩子最好的教師，倡導讓他們去接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰。教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》也明確要求引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙。草木染是一...
游戲在小學英語課堂教學中的運用 在小學時期，英語課程的學習難度較大，教師要將英語課堂教學與實踐活動相結合，增強教學活動的趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。教師應根據學生的興趣特點，從教學實際出發(fā)，將游戲融入小學英語教學，以滿足學生的學習需求，增強小學英...
紅色文化在小學德育教育中的價值及應用途徑 紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是我國特有的一種文化類型，是一種非常可貴的精神財富。紅色文化對于小學生的全面發(fā)展和素質培養(yǎng)有重要的價值和作用，在小學德育教育中合理地應用紅色文化不僅能夠有效地豐富校園文化，同時還能夠很好地補充學校的常規(guī)...
實施區(qū)域運動游戲促使幼兒健康成長 區(qū)域活動是幼兒園教育教學活動不可分割的一部分。幼兒園開展區(qū)域運動游戲能滿足幼兒對游戲的需求。作為教師，要不斷探索區(qū)域運動游戲的內容與形式，使運動游戲更契合幼兒的成長規(guī)律、發(fā)展特點、個性化需求，讓幼兒得到更優(yōu)質、更健康的學習與成長。一、開展...
如何在體育活動中發(fā)展幼兒的平衡能力 一、幼兒平衡能力相關概述（一）平衡能力的重要作用平衡能力是指人在運動或者靜止狀態(tài)下身體依然可以保持在穩(wěn)定狀態(tài)的一種能力，是人站立、行走以及保持動作協(xié)調的關鍵條件。平衡能力不好容易出現(xiàn)摔倒、身體協(xié)調性較差等問題。由此可以看出，提高平衡能力...
信息技術與區(qū)域幼兒園教研融合 信息技術對區(qū)域幼兒園教研活動有著積極的促進作用，尤其在新冠疫情背景下，信息技術與區(qū)域幼兒園教研融合已成為發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)階段，區(qū)域教研活動并非盡善盡美，本文基于筆者所在幼兒園教研活動中存在的問題，分析信息技術對區(qū)域幼兒園教研的意義，并以安...
園本教研助推教師專業(yè)成長的探索與實踐 2006年，教育部提出“以園為本”的教研模式，園本教研這一概念開始受到基礎教育界和社會的關注，并在各地幼兒園得到落實和普及。相關研究表明，園本教研對教師專業(yè)能力的提高有一定的促進作用，而教師隊伍的質量又會對幼兒園的教學水準和幼兒成長有直接影...

讓快樂體操為幼兒成長賦能 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎?！庇變赫幱诳焖侔l(fā)展階段，他們身體各項機能尚未發(fā)育完全，需要在教師...
緣分妙不可言 筆者初次與特殊教育結緣是在高考填志愿的時候，那時候，正好看到南京某所高校有特殊教育這個專業(yè)，很是好奇，覺得這是一個很神圣的專業(yè)。筆者當時想要報這個專業(yè)，但是最后還是因為不甚了解外省的情況作罷，轉而選擇了省內的語文教育專業(yè)。填完志愿后筆者還是...
立德樹人在初中道德與法治教學中的實踐 在初中階段，道德與法治是一門重要的學科，同時也是落實立德樹人任務的關鍵課程，在思想品德教育中承擔著重要責任。然而從實際教學情況來看，當前，部分教師將這門課程看作一門普通的文化課，普遍存在重智育、輕德育的情況，因此無法發(fā)揮出道德與法治課程對提...
初中生學習心理問題與班級管理對策 根據發(fā)展學生綜合素質的教育目標指引，在班級教育引導中，讓學生學會學習是非常重要的一項任務，這也是踐行素質教育的重要舉措。在應對學生學習心理問題的過程中，班主任要圍繞學生的學習動機、情感和內在需求等多個方面進行綜合分析，加強班級管理工作和心理...
談談小學道德與法治課程中的生活化教學 生活化教學強調把教育活動和真實的生活情境聯(lián)系起來，從而使學生能夠高效獲取知識，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，促使學生在生活中思考知識的實踐意義，運用知識來處理生活中的問題。教學實踐證明，開展生活化教學可以有效地提高學生的學習效率。所以，在小學道德與法...
扎染藝術在幼兒園課程中的實踐 扎染是我國十分寶貴的一種傳統(tǒng)民間藝術，具備較高的保護價值與傳承價值。扎染藝術具備較高的創(chuàng)造性，其在幼兒教育工作中體現(xiàn)了較高的應用價值。將扎染藝術與幼兒園教育工作相結合，能夠切實豐富幼兒的認識，增強幼兒的創(chuàng)造能力與審美能力，同時也有助于扎染文...

幼兒美術創(chuàng)造力發(fā)展現(xiàn)狀調查 美術教育是幼兒教育中的重要組成部分，培養(yǎng)創(chuàng)造力是幼兒美術教育的重要任務?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，教師要豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。由此可見，培養(yǎng)創(chuàng)造...
“一二三四”工作法　打造幼小科學銜接生態(tài)圈 幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，對幼兒身心的健康發(fā)展具有重要作用。基于此，筆者所在幼兒園根據教育部印發(fā)的《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，聯(lián)合結對的小學，遵循“一二三四”工作法，打造幼小科學銜接生態(tài)圈，...

一例教育案例分享 一、案例背景疫情防控期間，為響應教育部“停課不停教、停課不停學”的號召，教師應設計豐富多樣的線上課程，通過教學資源共享、原創(chuàng)視頻錄制、家園線上互動等方式，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，讓幼兒擁有愉快、充實的學習生活。為了確保線上課程...
指向幼兒自主探究的科學情境教育的實踐 科學情境的設置是激發(fā)幼兒科學探究興趣的重要手段，一個良好的科學情境可以充分調動幼兒的已有經驗，使其在興趣的驅動下主動參與科學探究活動。為了培養(yǎng)幼兒的自主探究意識，讓其在科學情境中體驗主動探究的樂趣，養(yǎng)成主動探究的行為習慣，筆者聚焦多個角度，...
小學科學教學中促進自主探究活動的思考與實踐 隨著新課改的實施，小學科學的教學模式需要做出調整。小學科學對學生自主控制能力有著較高的要求，所以教師要優(yōu)化科學教學模式和教學內容，提高學生自主探究能力，加深他們對科學知識的理解。一、小學科學教學中促進自主探究活動的意義（一）改善課堂環(huán)境...
小學數學概念教學的優(yōu)化策略 數學概念對于數學知識系統(tǒng)的構建起著至關重要的作用，數學概念既是學生數學學習的基礎，影響著學生的數學學習成效，又直接影響著學生邏輯思維和推理能力的發(fā)展。筆者通過對小學數學概念存在的問題及其成因進行分析，提出有關小學數學概念教學的優(yōu)化策略，旨在...
基于數學素養(yǎng)培養(yǎng)開展小學數學綜合實踐活動 在當前的教育工作中，綜合實踐活動已經成為小學教育的重要組成部分。綜合實踐活動與數學學科結合，能夠引導學生積極學習數學知識，并主動解決問題，為學生搭建理論知識和生活實踐之間的橋梁。綜合實踐活動不僅拓寬了課堂教學的范疇，也豐富了學生的學習體驗。...
微課與微課程在初中生物教學中的應用 近年來，在信息化技術不斷發(fā)展的背景下，越來越多的新型教學輔助工具進入人們的視野，且已經成為輔助教師開展課堂教學、組織教學活動的主要資源。生物是一門系統(tǒng)性很強的學科，該學科具有豐富的哲學內涵，知識具有一定的難度，內容具有較強的實踐性。為保證教...
新課改背景下的小學數學教學策略 目前，一些小學數學教師受到應試教育觀念的影響，在教學中過分強調考試成績，仍然采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學模式，導致教學效果不理想。為了改善這種狀況，教師應總結教學中存在的問題，結合新課程改革的要求，創(chuàng)新教學模式，降低數學知識的學習難度，尊重學生...
深度學習視域下的小學數學度量教學 度量是探究數學本質的重要方法，可以幫助學生從客觀的角度了解世界，是小學生必須具備的數學能力之一。但在實際小學數學教學中，學生普遍沒有養(yǎng)成良好的度量習慣，度量認知相對比較薄弱。此外，有些教師在教學中忽視了學生已有的度量經驗，未能將度量教學與學...
項目化教學在初中地理教學中的應用 《義務教育課程方案（2022年版）》（以下簡稱“ 新方案”）指出，要加強課程綜合，注重關聯(lián)。在此背景下，教師要加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯(lián)系，強化學科內知識整合，統(tǒng)籌設計綜合課程和跨學科主題教學內容。項目化教學是學科整合學習最主...
小學數學互動教學策略 在教育教學的過程中，互動教學能讓學生在學習中感受到樂趣，激發(fā)學生學習的主動性。為了幫助學生學好數學基礎知識，為后面的學習打好基礎，教師要通過良好的互動教學形式，在課堂上營造良好的學習氛圍，讓學生積極參與其中，促使學生在此過程中取得更大進步。...
“雙減”政策下如何增強小學數學課堂教學效果 “雙減”政策對教育領域的改革和創(chuàng)新提出了更加嚴峻的考驗。在“雙減”政策出臺前，一些學生的課業(yè)壓力和校外培訓的壓力很大，這不僅增加了學生家長的經濟負擔，也對學生的身心健康發(fā)展產生了很大影響。在小學數學課程中，筆者在深入了解“雙減”的含義和目標...
合理運用學具提高小學數學課堂教學效率 隨著教育改革的深入開展，為了提高課堂教學效率，當下許多小學數學教師開始運用學具輔助教學。教師應綜合考量影響數學教學的因素，圍繞學生的學習需求，科學、靈活地設計學具運用方法，利用學具為學生營造風格多樣的課堂，使學生在學具輔助下能夠短時間內充分...

父親如何參與幼兒園親子活動 幼兒時期的發(fā)展是人終身發(fā)展的起始階段，能夠影響人的一生。幼兒的成長發(fā)展離不開家庭和幼兒園的幫助，為了更好地促進幼兒各方面的發(fā)展，家園合作必不可少。只有父母雙方和幼兒園在幼兒的成長教育中保持緊密的溝通與交流，才能夠為幼兒營造一個良好的成長環(huán)境...
家園合作加強幼兒情商教育 心理學家表明，3～4歲是幼兒情商發(fā)展的關鍵期。在關鍵期對幼兒進行情商教育，能給幼兒的學習和生活帶來快樂和自信，有利于幼兒的成長和發(fā)展。情商的高低會對幼兒社交產生極大影響，幼兒階段是情商發(fā)展的初始階段，在幼兒園教育中加強情商教育，可為幼兒情商...

初中英語教學的開展策略 一、初中英語教學現(xiàn)狀（一）教學理念有待改善在初中英語教學中，教師應當從教授知識轉變?yōu)榻虝?，并將育人放在重要位置，更注重學生綜合能力的提高。英語核心素養(yǎng)為如今的英語教學指明了方向，但目前教師采用的教學方法與英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求有一定...
小學語文教學中情感教育的實施策略 隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們越來越重視教育工作，而情感教育對學生世界觀、人生觀和價值觀的形成有著重要影響。在小學階段，教師需要通過語文教學對學生實施情感教育，拓寬學生的視野，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一、小學語文教學中融入...
在小學語文閱讀教學中滲透心理健康教育 小學階段的學生在成長和發(fā)展的過程中，由于人生經驗和社會閱歷等方面存在的不足，容易受到多種心理因素的影響。在學習和生活中，如果學生無法正確地釋放這些心理壓力，無法直面人生困惑，就會出現(xiàn)較為嚴重的心理健康問題，從而影響學生健康成長。對此，加強對...
“雙減”背景下初中英語教學減負增效的途徑 初中英語教學注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和語言綜合運用能力，并且初中生面臨升學壓力，在教學過程中會比較注重英語成績。在“雙減”背景下，初中英語教師應該結合學生的實際情況，從減輕學生負擔、提高英語教學質量的角度出發(fā)，調整和規(guī)劃初中英語教學內容與...
基于大概念的單元整體設計中的對話教學實踐 《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》提出，“重視以學科大概念為核心，使課程內容結構化，以主題為引領，使課程內容情境化，促進學科核心素養(yǎng)的落實”?！读x務教育英語課程標準（2022年版）》雖然未對學科大概念進行具體說明，但在學科本...
單元整體理念下的小學英語詞匯作業(yè)設計 2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》提出：“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)?！庇纱丝梢姡鳂I(yè)設計對于減輕學生的課業(yè)負擔...
高中英語教學中思維導圖的應用 在高中英語教學中應用思維導圖，有利于學生學習能力的提高，便于學生掌握學習技巧，了解英語知識架構，掌握重點教學內容，明白學習英語的重要性。高中英語教師應科學應用思維導圖，鼓勵學生利用思維導圖學習知識，掌握更科學的學習方法，以便達到學以致用的目...
著眼立德樹人彰顯語文本質 作為初中語文教學的終極目標，立德樹人不容忽略，教師要深入剖析立德樹人的踐行要求，積極整合主科教學資源，全面彰顯語文的本質及核心，將語文教學與德育元素融為一體，以提升學生的核心素養(yǎng)，完善學生的人格，讓學生在接受德育熏陶的過程中自主規(guī)范言行舉止...
巧用信息技術引導學生有效學習的策略 信息技術在課堂上的應用不僅改變了教師的教學方法，刷新了傳統(tǒng)、單一的被動式教學模式，還優(yōu)化了教學過程，提高了教學效率。信息技術在課堂教學中的運用也在一定程度上改變了學生的學習方法，拓寬了學生的學習渠道，使學生的自主學習能力也得到了前所未有的提...
核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下小學語文高效閱讀策略 《義務教育語文課程標準（2022年版）》要求教師立足學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。在這樣的情況下，教師需要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目的，合理構建教學目標。閱讀是小學語文教學的重要組成部分之一，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入閱讀教學是落...
以話題為主線的英語聽說教學策略 《牛津初中英語》中的“Integrated skills”（綜合技能）板塊，是教材中每個單元的重要組成部分，通常由Part A聽力訓練和Part B口語訓練（Speakup）組成，該板塊可以進一步對學生進行聽、說、讀、寫綜合技能的訓練，有效...
基于小學語文教學的德育探究 小學是學生系統(tǒng)性知識學習的初級階段，也是其品格素養(yǎng)形成的重要時期，對其將來人生觀與價值觀的建立有重要的引領作用。語文是小學階段重要的教育學科。教師要在為學生傳授知識的同時，還要結合小學語文教學內容和各個年齡段學生的身心成長需求，適當滲透德育...
互動教學在初中英語教學中的運用分析 教師將互動教學運用于初中英語教學，可以通過多種互動形式營造良好的學習環(huán)境，使學生在互動過程中充分發(fā)揮主動性，更加全面、具體地掌握學習內容。在初中英語教學中，教師靈活運用互動教學，可以吸引學生注意力，使英語教學的質量和效率得到提高。一、互動...
打造小學語文高效課堂的創(chuàng)新思考 在小學的教育體系中，語文課程占據著重要位置。對低齡學生而言，語文學科不僅能夠提高他們的閱讀能力、理解能力、獨立思考能力和創(chuàng)作能力，還能夠鍛煉其思維能力，幫助其開闊眼界，為其將來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。隨著教育改革的不斷推進，教師也應更新...

游戲活動在幼兒園教學中的有效運用 幼兒身心還沒有發(fā)育成熟，認知水平較低，平衡和協(xié)調能力比較差，需要全面的培養(yǎng)與教育。在幼兒園教育教學中，游戲作為一種趣味性的方式，能夠吸引幼兒的學習興趣，鍛煉幼兒身體協(xié)調能力，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍下收獲知識。一、游戲活動在幼兒教育中的重要...
幼兒自主規(guī)劃游戲時間的價值與實踐方法 游戲教育是幼兒教育中非常重要的教學手段，能在契合幼兒愛好的基礎上增強幼兒各方面的能力，促進幼兒健康成長。幼兒自主規(guī)劃游戲時間，可以鍛煉幼兒的自我管理能力以及其他方面的能力。一、幼兒自主規(guī)劃游戲時間的重要意義（一）提高幼兒自控力目前，很...
安吉游戲在初中教育教學中的運用 讓游戲點亮兒童的生命，是安吉游戲的理念。正因為如此，安吉游戲也被譽為一場游戲革命。開放的游戲環(huán)境、自主的游戲權利、成人的支持角色是安吉游戲的三大要素，真游戲是安吉游戲的核心。盡管安吉游戲起源于幼兒園，但是安吉游戲的理念也同樣適用于初中教育教...
幼兒戶外自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設與實施策略 戶外自主游戲是幼兒園日常生活中必不可少的游戲形式，也是幼兒教育的重要組成部分。教師要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需求。環(huán)境對幼兒教育具有隱...
游戲化教學在幼兒語言教學中的應用 語言是人與人之間重要的交往工具，3～6歲是幼兒發(fā)展語言能力的關鍵時期。教師要重視游戲對幼兒語言能力的促進作用，要為幼兒營造自由、輕松、愉快的語言學習氛圍，科學應用游戲化教學手段，以有效增強幼兒的語言能力和思維能力。本文根據筆者的教學實踐，對...
合作學習在區(qū)域游戲活動中的應用 區(qū)域游戲是指教師提供適當的區(qū)域游戲材料，指導幼兒在特定的區(qū)域開展活動，以滿足幼兒成長需求。區(qū)域游戲是幼兒的一項重要活動，具有學習性和娛樂性的特點?？茖W的區(qū)域游戲活動可以鍛煉幼兒的學習能力，促進幼兒綜合素質的提高。合作學習是幼兒在區(qū)域活動中的...
幼兒園游戲課程化的實踐與探索 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒教育應以游戲為基本活動。這對幼兒園教育提出了新的要求。幼兒園游戲課程化是指幼兒園根據幼兒的成長規(guī)律和年齡特點，緊密圍繞課程主題，通過建構新穎的游戲，促進幼兒學習與發(fā)展的過程。將游戲活動與課程相結合，可...
幼兒園游戲課程的思考和探索 新課程改革背景下，游戲已經成為幼兒園教學中的一項重要教學措施。游戲化的教學方式可以調動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的人際交往能力，對幼兒的心理健康發(fā)展和人格培養(yǎng)具有重要意義。但是，幼兒園教育工作者也必須認識到，我國幼兒園游戲課...
在游戲活動中構建良好師幼關系 在幼兒園，教師是幼兒接受事物、認識世界的窗戶，建立良好的師幼關系，不僅能夠讓幼兒融入幼兒園，找到屬于自己的朋友，而且能夠讓幼兒樂于吐露心聲，讓教師有更多的方式去教育幼兒，以更好地陪伴幼兒成長。幼兒園的活動以游戲為主，游戲可以讓幼兒積極地參與...
幼兒園班本課程游戲化教學策略 目前，課程游戲化已經成為幼兒園的一種基本教學形式。課程游戲化符合幼兒的心理和生理特點，符合幼兒的學習特點，可以更好地促進幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的發(fā)展。班本課程可以優(yōu)化幼兒園課程的結構，使幼兒園的教學更接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，...
游戲環(huán)境創(chuàng)設中如何促使幼兒主動參與 游戲是幼兒園一日活動的重要組成部分，環(huán)境是幼兒園的隱形課程，良好的游戲環(huán)境可以促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。因此，在創(chuàng)設游戲環(huán)境時，教師要鼓勵幼兒主動參與，引導幼兒通過觀察、思考、操作等方式，創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，以充分...
利用自然資源開展幼兒“草木染”游戲的實踐 自然教育是幼兒教育的重要內容，教育家陶行知將自然視作孩子最好的教師，倡導讓他們去接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰。教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》也明確要求引導幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙。草木染是一...
游戲在小學英語課堂教學中的運用 在小學時期，英語課程的學習難度較大，教師要將英語課堂教學與實踐活動相結合，增強教學活動的趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。教師應根據學生的興趣特點，從教學實際出發(fā)，將游戲融入小學英語教學，以滿足學生的學習需求，增強小學英...
紅色文化在小學德育教育中的價值及應用途徑 紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是我國特有的一種文化類型，是一種非?？少F的精神財富。紅色文化對于小學生的全面發(fā)展和素質培養(yǎng)有重要的價值和作用，在小學德育教育中合理地應用紅色文化不僅能夠有效地豐富校園文化，同時還能夠很好地補充學校的常規(guī)...
實施區(qū)域運動游戲促使幼兒健康成長 區(qū)域活動是幼兒園教育教學活動不可分割的一部分。幼兒園開展區(qū)域運動游戲能滿足幼兒對游戲的需求。作為教師，要不斷探索區(qū)域運動游戲的內容與形式，使運動游戲更契合幼兒的成長規(guī)律、發(fā)展特點、個性化需求，讓幼兒得到更優(yōu)質、更健康的學習與成長。一、開展...
如何在體育活動中發(fā)展幼兒的平衡能力 一、幼兒平衡能力相關概述（一）平衡能力的重要作用平衡能力是指人在運動或者靜止狀態(tài)下身體依然可以保持在穩(wěn)定狀態(tài)的一種能力，是人站立、行走以及保持動作協(xié)調的關鍵條件。平衡能力不好容易出現(xiàn)摔倒、身體協(xié)調性較差等問題。由此可以看出，提高平衡能力...
信息技術與區(qū)域幼兒園教研融合 信息技術對區(qū)域幼兒園教研活動有著積極的促進作用，尤其在新冠疫情背景下，信息技術與區(qū)域幼兒園教研融合已成為發(fā)展的必然趨勢。現(xiàn)階段，區(qū)域教研活動并非盡善盡美，本文基于筆者所在幼兒園教研活動中存在的問題，分析信息技術對區(qū)域幼兒園教研的意義，并以安...
園本教研助推教師專業(yè)成長的探索與實踐 2006年，教育部提出“以園為本”的教研模式，園本教研這一概念開始受到基礎教育界和社會的關注，并在各地幼兒園得到落實和普及。相關研究表明，園本教研對教師專業(yè)能力的提高有一定的促進作用，而教師隊伍的質量又會對幼兒園的教學水準和幼兒成長有直接影...