教育周報(bào)·教研版

2023年23期

收藏成功

微博空間微信

類型

周刊

類別

學(xué)術(shù)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥2.00 ￥1.29

原貌版試讀單本購買

中職學(xué)校開展勞動(dòng)教育的途徑和方法 勞動(dòng)教育，是教育者向受教育者施加的一種以勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能為內(nèi)容的教育活動(dòng)，其目的在于培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并使他們獲得一些基本的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)受教育者的全面發(fā)展。2020年中共中央、國務(wù)...
我與《陶罐和鐵罐》的三次碰撞 在優(yōu)質(zhì)課大賽中，反復(fù)研讀教材后，我選擇了《陶罐和鐵罐》這則寓言故事作為參賽課文。賽前，我觀看名師課例，借鑒他們出彩的地方，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終以傳統(tǒng)課型設(shè)計(jì)了教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)詞語，由“奚落”導(dǎo)入新課。二. 自己讀課文1-9自然段...
各種圓錐擺 1.圓錐擺模型的受力特點(diǎn) 受兩個(gè)力，且兩個(gè)力的合力沿水平方向，物體在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 2.規(guī)律總結(jié) （1）圓錐擺的周期如圖所示，擺長為L，擺線與豎直方向夾角為θ 受力分析，由牛頓第二定律得 r=Lsin θ 解得。（2）結(jié)論 ...
初中生有效閱讀點(diǎn)滴談 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)能力”，通過閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生對文本“能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示”。根據(jù)以上要求，初中語文閱讀教學(xué)...
初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究 創(chuàng)新能力是個(gè)體運(yùn)用一切已知信息，包括已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等，產(chǎn)生某種獨(dú)特、新穎、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的能力。它包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能等三部分，核心是創(chuàng)新思維?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求：“創(chuàng)意實(shí)踐是綜合運(yùn)用多學(xué)科知...
新時(shí)期高中體育教學(xué)改革研究 【摘要】素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“五育并舉”，體育作為其中的重要構(gòu)成部分，它在課堂教學(xué)中所占的比重不斷提高。因此，在新的歷史條件下，高中體育教育必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以滿足社會(huì)發(fā)展的需要。【關(guān)鍵詞】新時(shí)期高中體育教學(xué)改革引言高中階段正是學(xué)生...
新課標(biāo)背景下初中英語的語音教學(xué)實(shí)踐研究 語音和語義密不可分，語言依靠語音實(shí)現(xiàn)其社會(huì)交際功能。英語的語音包括重音、語調(diào)、節(jié)奏、停領(lǐng)、連讀、爆破、同化等。說話者通過語音的變化表達(dá)意義觀點(diǎn)。反映其態(tài)度、意圖、情感等。義務(wù)教育階段語音教學(xué)旨在學(xué)習(xí)一定的音標(biāo)知識(shí)和語音知識(shí)，獲得初步的語音意...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力 摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分關(guān)鍵的。只有學(xué)生具備良好的計(jì)算能力才可以更加高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，可以認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成計(jì)算的題目，使其掌握更多的計(jì)算技能，對其現(xiàn)實(shí)生活發(fā)揮良好的指導(dǎo)作用，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本文對如...

歷史教學(xué)中如何突出學(xué)科特點(diǎn) 歷史教育是國民精神教育的重要學(xué)科。在國民精神和國民素質(zhì)的培養(yǎng)中，歷史學(xué)科有著自己的獨(dú)特作用。正因?yàn)槿绱?，各國都很注重歷史教育和歷史研究。在我國，歷來就有重視歷史教育的傳統(tǒng)，有“君子以多識(shí)前言往行，以蓄其德”的哲理。唐代史學(xué)家劉知幾也指出“史...
如何運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)情境 小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以形象認(rèn)識(shí)為主，對于一些抽象的概念等知識(shí)不易理解，感到枯燥、無味。因此教師在遇到這樣的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該借助情境創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)建一種直觀、形象的認(rèn)識(shí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。如學(xué)習(xí)“圓的周長”時(shí)，學(xué)生對于周長的概念...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理意識(shí)的實(shí)踐與研究 摘要：數(shù)學(xué)推理意識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中是非常重要的。尤其是小學(xué)高段數(shù)學(xué)更多地需要運(yùn)用數(shù)學(xué)推理來解決數(shù)學(xué)問題。教師首先依托小學(xué)數(shù)學(xué)教材當(dāng)中恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)，在此過程中還可以結(jié)合核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用多媒體PPT等現(xiàn)代技術(shù)手段來展示...
傳送帶模型中的功能關(guān)系 一、設(shè)問的角度（1）動(dòng)力學(xué)角度：首先要正確分析物體的運(yùn)動(dòng)過程，做好受力分析，然后利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合牛頓第二定律求物體及傳送帶在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移，找出物體和傳送帶之間的位移關(guān)系。（2）能量角度：求傳送帶對物體所做的功、物體和傳送帶由于相對...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生形成量感的實(shí)踐研究 量感主要是指對事物的可測量屬性以及大小關(guān)系的直觀感知，是對量的感受，是指視覺、觸覺等感官對物體的規(guī)模、程度、速度等方面的感覺，也就是對物體的大小、多少、輕重、厚薄等的感性認(rèn)識(shí)。也有人認(rèn)為量感是指學(xué)生不使用測量工具對某個(gè)量的大小進(jìn)行推斷，或推...
淺談高中思想政治課教學(xué)的創(chuàng)新教育 隨著社會(huì)的發(fā)展，人類文明的不斷推進(jìn)，對人的素質(zhì)，特別是創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的要求更加優(yōu)化。思想政治課的功能不僅在于教會(huì)學(xué)生如何考試、如何做人，還有一個(gè)很重要的功能，那就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。一、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，...
淺議作文教學(xué) 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在論述作文教學(xué)時(shí)指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！薄梆B(yǎng)成留心觀察周圍事物地習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！蹦侨绾巫寣W(xué)生走出作文的形式主義樊籠，變...

小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng) 摘要：人們常講：“數(shù)學(xué)是思維的體操”。在這句話的誤導(dǎo)下，很多人只是把數(shù)學(xué)與思維聯(lián)系起來，認(rèn)為數(shù)學(xué)只能培養(yǎng)人的思維能力，其實(shí)不然。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也離不開閱讀和閱讀能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)閱讀有助于培養(yǎng)基本學(xué)習(xí)能力，如：認(rèn)真細(xì)致、思維能力、邏輯推理能力等...
淺談高中新課改下的班級管理 高中階段是學(xué)生走向成熟，價(jià)值觀逐漸成形的關(guān)鍵時(shí)期，班級管理不僅是班主任的重要工作，也是促進(jìn)學(xué)生成長的重要因素。從素質(zhì)教育的角度講，新課程改革背景下，高中班主任作為班級領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)生身心健康發(fā)展的引領(lǐng)者，各個(gè)教育主體的溝通媒介的重要性逐漸凸顯...
基于POA“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的高中英語讀寫課導(dǎo)入環(huán)節(jié)案例探究 一、引言新人教版教材除了傳統(tǒng)的詞匯課，語法課和閱讀課之外，還新增加了一個(gè)新課型：讀寫課（Reading forWriting）。近年來，由于這是新教材中的一種新的教學(xué)模式，老師們還沒有形成一種明確高效的讀寫教學(xué)模式。在各種級別的教師觀...
運(yùn)用導(dǎo)數(shù)構(gòu)造函數(shù)的五種常見題型 導(dǎo)數(shù)與不等式都是高考中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以導(dǎo)數(shù)為背景的抽象函數(shù)與不等式交匯問題是高考中的熱點(diǎn)，求解此類問題的關(guān)鍵是根據(jù)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則構(gòu)造合適的函數(shù)，再利用導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則確定所構(gòu)造函數(shù)的單調(diào)性，最后由單調(diào)性研究不等式問題....
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育 長期以來，愛教育體制的限制以及家長對孩子成績過高的追求，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們都過多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知因素，卻忽視了學(xué)生情感因素的存在。實(shí)踐證明，這種現(xiàn)象違背了數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，抑制了學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的廣度和深度。因此，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情...
自我教育 自我教育是指一個(gè)人在其生命歷程中，為了充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲取人生意義，不斷進(jìn)行的自我學(xué)習(xí)，自我反思和自我提高。自我教育既是一個(gè)過程，又是一種能力；既是一種認(rèn)識(shí)，又是一種覺悟。人生是一個(gè)去而不返的旅程，其最大的特征是一維性，我們每個(gè)人都是向死...
淺析班主任的班級管理 班級是現(xiàn)代學(xué)校教育的基本單位，是學(xué)校育人的執(zhí)行載體，而起到核心紐帶作用的便是班主任。班主任是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是班集體的核心，是聯(lián)系班級和各任課教師的紐帶，是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)生良好品德的塑造者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的促進(jìn)者...

在課堂中喚醒學(xué)生自我塑造意識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展 【關(guān)鍵詞】：自我塑造自我意識(shí) 個(gè)性發(fā)展課堂上我們會(huì)看到一些同學(xué)常常游離于課堂之外，老師說什么，同學(xué)說什么，他一概不管；還有一些同學(xué)在課堂上總是默不作聲，不愿發(fā)言。究其原因，不外乎兩種：第一類學(xué)生往往缺乏責(zé)任意識(shí)，第二類學(xué)生往往沒...
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí) 在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，開展合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式具有一定的重要性。小組合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生在課常上發(fā)揮集體作用，集思廣益，互相幫忙解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變...
探索“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì) 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)作為數(shù)學(xué)課堂的延伸，單元作業(yè)不僅承載了對整個(gè)單元的知識(shí)體系進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，還能幫助教師得到及時(shí)反饋。為保證作業(yè)的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的有效價(jià)值和意義，就需要對現(xiàn)有的“隨意作業(yè)”進(jìn)行歸納整理，設(shè)計(jì)出高效、實(shí)效的單元作業(yè)。本文...
高中語文教學(xué)中滲透審美教育的實(shí)踐研究 《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》在“基本理念”中指出：“語文教育也是提高審美素養(yǎng)的重要途徑。要讓學(xué)生在語言文字運(yùn)用的學(xué)習(xí)中受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識(shí)和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和創(chuàng)造表現(xiàn)的能力?！币虼?，在高中語文教學(xué)中要特別...
滲透模型思想提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的基本途徑，所謂模型思想是從現(xiàn)實(shí)生活或具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問題，用數(shù)學(xué)符號(hào)建立方程、不等式、函數(shù)，等表示數(shù)學(xué)問題的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，求出結(jié)果并討論結(jié)果的意義，最終得到符合問題背景的模型解答，感悟數(shù)學(xué)與生活數(shù)學(xué)與其他...
初中英語課堂有效討論的策略研究 課堂討論容易激發(fā)興趣，激活思維，有助于聽取、比較、思考不同意見，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立思考，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。此外，討論法能夠給予每一位學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能夠深入，大大促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)...
淺論孔子思想對地理教學(xué)的啟示 孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他的思想對中國歷史和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在地理教學(xué)方面，孔子的思想也有著重要的啟示和指導(dǎo)作用。一、注重人文關(guān)懷孔子思想強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)系，注重人的感情和情感交流。地理教學(xué)不僅僅是傳授地理知...

有機(jī)化學(xué)課程選修與必修的銜接教學(xué) 摘要：隨著新一輪課程改革的實(shí)施，與必修模塊中有機(jī)化學(xué)內(nèi)容相比，選修模塊無論在教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)要求、教學(xué)方式等方面，都發(fā)生了顯著變化。本文結(jié)合有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐，對有機(jī)化學(xué)課程選修與必修銜接教學(xué)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：有機(jī)化學(xué)...
農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的困境與對策 一、農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題（一）缺乏具備專業(yè)師資的教師或沒有得到合理利用音樂、體育、美術(shù)一直是農(nóng)村教育的薄弱學(xué)科，雖然有些學(xué)校也通過多種途徑招聘教師進(jìn)行彌補(bǔ)，但在實(shí)際教學(xué)中，這些教師多被安排擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在當(dāng)前農(nóng)村音樂教...
初中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究 體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的。體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過體育與健康課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包...
淺談農(nóng)村學(xué)生養(yǎng)成教育 【摘要】重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓住關(guān)鍵時(shí)期從點(diǎn)滴，從細(xì)微之處做起，在豐富多彩的教育活動(dòng)中重視對學(xué)生的行為訓(xùn)練，以此來促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成練好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。我國著名教育學(xué)家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！毙W(xué)階段，...
一二三，突破遺傳 遺傳題，在高考生物中占據(jù)著舉足輕重的地位。一是它的分值占比，在三本必修書的考題中總能穩(wěn)定在百分之三十左右；二是它的區(qū)分度和難度，遺傳題向來是高考生物中對能力和思維要求更大的題目，成為很多考生的“重災(zāi)區(qū)”；三是學(xué)生對于遺傳題的把握，很多學(xué)生只...
多媒體課件在物理教學(xué)中的應(yīng)用 近年來，隨著多媒體技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)已開始進(jìn)入新的發(fā)展階段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高物理課堂教學(xué)效率已成為大勢所趨。在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)手段是輔助課堂教學(xué)，幫助教師完...
如何提高學(xué)生的寫作興趣 作文是語文教學(xué)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，語文教師很怕教作文，也害怕改作文。學(xué)生一聽到寫作文就感到頭疼，每次作文只是為了完成任務(wù)，所寫作文言之無物，沒有感情，后進(jìn)生更是不會(huì)動(dòng)筆。好多孩子面對作文無話可說，想一點(diǎn)，寫一點(diǎn)，這種擠牙膏現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是...
財(cái)務(wù)管理教學(xué)之我見 管理包括計(jì)劃、組織、控制等流程，財(cái)務(wù)管理是其中最為重要的環(huán)節(jié)。因此，財(cái)務(wù)管理課程是屬于管理學(xué)范疇。本文根據(jù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深刻體會(huì)主要從明確教學(xué)目標(biāo)、研究考綱范圍、創(chuàng)新教學(xué)方法和采用多種教學(xué)策略四個(gè)方面展開來談?wù)勅绾芜M(jìn)行財(cái)務(wù)管理教學(xué)。一、明確...

多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的得與失 美國蘋果公司總裁斯卡利曾經(jīng)說：由于多媒體技術(shù)，“人類要迎接一次比印刷術(shù)、電話和電視更大的技術(shù)革命。”今天，多媒體技術(shù)已經(jīng)能夠把語音處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視聽技術(shù)都集成在一起，非常方便地把語音信號(hào)、圖像信號(hào)先通過模式轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一的數(shù)字信號(hào)進(jìn)...
如何讓文章帶有思辨色彩 【摘要】思辨，是近年來高考作文關(guān)注的焦點(diǎn)之一，也是作文理性美的亮點(diǎn)之一。一篇文章如果缺少深刻的思考，徒有華美的外表，思想上貧血，就不免流于平庸。如果一味追求形式上的優(yōu)美，還可能因辭害意，本末倒置。因此，增強(qiáng)思辨能力對提高寫作水平大有裨益。 ...
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)處理的幾個(gè)關(guān)系研究 “學(xué)啟于思，思啟于問”。通過生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，特別初三復(fù)習(xí)至關(guān)重要，使之由“愛學(xué)”到“學(xué)會(huì)”，再到“會(huì)學(xué)”，最終掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法與科學(xué)思維。本人根據(jù)自己的...
易地扶貧搬遷移民安置點(diǎn)小學(xué)高年級語文閱讀興趣及能力提升策略 【摘要】本文針對易地扶貧搬遷安置點(diǎn)小學(xué)高年級語文閱讀興趣及能力提升策略進(jìn)行了論述，作者利用自己二十多年的小學(xué)高年級語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和安置點(diǎn)學(xué)生的復(fù)雜學(xué)習(xí)情況，講述了自己獨(dú)特有效的策略。具體為：通過形式多樣，讓學(xué)生愛上閱讀；提倡個(gè)性化閱讀，激活閱...
高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐探究 摘要：為了有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上吸收掌握知識(shí)原理的同時(shí)，獲得更多的學(xué)習(xí)方法和技能。高中數(shù)學(xué)教師要善于利用多媒體優(yōu)化知識(shí)教學(xué)，豐富學(xué)生之間的合作交流，展開多樣化的實(shí)踐探究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生解題能力培養(yǎng)鍛煉。本文對此進(jìn)行了分析研...
談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)課堂的教學(xué)機(jī)智 化學(xué)課堂教學(xué)方案的設(shè)計(jì)為化學(xué)課堂教學(xué)提出了理想化的教學(xué)模型和優(yōu)化的教學(xué)“藍(lán)圖”，但是，由于化學(xué)世界中物質(zhì)變化的多樣性、復(fù)雜性，物質(zhì)性質(zhì)學(xué)習(xí)的階段性和理論理解的有限性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)能力的差異性以及隨著科學(xué)知識(shí)的不斷發(fā)展和學(xué)生思維的空前...
《如何從個(gè)人收入分配中提升幸福感--我國的個(gè)人收入分配》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材版本】統(tǒng)編版必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》第四課第一框我國的個(gè)人收入分配【課型】新授課【課時(shí)】 1課時(shí) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解我國個(gè)人收入的方式與合法途徑，解釋個(gè)人收入分配政策的完善；闡明勞動(dòng)對社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的意義，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，樹...

巧用類比，化繁為簡 在我們平時(shí)的教學(xué)中，我們經(jīng)常要用到類比教學(xué)法。類比是根據(jù)兩種或兩類對象在某些方面的相似，得出它們在其他方面也有可能相似的結(jié)論。它是一種創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)思想方法。類比在掌握數(shù)學(xué)概念、理解數(shù)學(xué)本質(zhì)、探索解題方法等方面都有著不可忽視運(yùn)用。在多年的初中...
科學(xué)課激發(fā)學(xué)生的探究欲望的的有效途徑 關(guān)鍵詞：課堂教學(xué) 科學(xué)探究探究欲望科學(xué)探究就是將科學(xué)學(xué)習(xí)作為探究過程來展開，引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)探究，在探究過程中發(fā)現(xiàn)科學(xué)概念、科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和科學(xué)精神。而要學(xué)生全身心地參與到探究過程中來，除了需要有一定的知識(shí)...
創(chuàng)設(shè)多種途徑，快樂認(rèn)識(shí)漢字 語文教學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，識(shí)字教學(xué)則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是提高閱讀、寫作和理解其他課程的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)當(dāng)從認(rèn)字始，因此識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重中之重?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，如果孩...
基于課程思政的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 【摘要】課程思政的根本目的是在非思政類課程的教育教學(xué)過程中有機(jī)地融入思政內(nèi)容和元素，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，兼顧思想政治教育，從而更好完成立德樹人根本任務(wù)。本文對如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂融入思政元素進(jìn)行了研究。【關(guān)鍵字】中學(xué)數(shù)學(xué)；思政課...
多彩活動(dòng)推動(dòng)整書閱讀 摘要：舉辦多彩的閱讀活動(dòng)有助于學(xué)校的整書閱讀的推廣與落實(shí)。我校的閱讀活動(dòng)圍繞五個(gè)維度設(shè)計(jì)：分別是：學(xué)生交流理書脈、學(xué)生演繹品書韻、師生座談明書旨、親子共讀享書香、師生推薦拓書單。關(guān)鍵詞：多彩活動(dòng) 整書閱讀學(xué)生師生親子我所就職的賢外...
初中英語課堂提問的有效性 課堂提問被認(rèn)為是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的手段之一，而教師如果對提問的方式和技能等缺乏良好的設(shè)計(jì)，則會(huì)降低提問的有效性。因此，課堂提問要求教師設(shè)計(jì)的問題要合理、科學(xué)并且巧妙，能把學(xué)生帶入一個(gè)奇妙的問題世界，使學(xué)生善于思考問題，尋求解決問題的答案，...
談教師課堂情緒的有效控制 摘要：情緒和課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，教師情緒的好壞直接關(guān)系到整個(gè)課堂教學(xué)的效果。因此，要求教師在課堂上必須保持飽滿的情緒和高度的熱情，讓學(xué)生帶著一種高漲的，激動(dòng)的，渴求的情緒進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，只有這樣，才能產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：課堂情...

淺談案例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種新型的教學(xué)觀念已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生之間的個(gè)體差異在各自領(lǐng)域得到有效發(fā)揮，作為教師，不斷學(xué)習(xí)，盡可能多地為其提供寬松，愉悅的課堂氛圍，因此，選擇一種好的授課模式顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；高...
談在中職語文課堂中融入心理健康教育 中職校生較普通高校生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力等方面都有所不足，因而容易產(chǎn)生自卑、憂郁、低落等情緒。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提到：培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。實(shí)際上，職高語文...
淺談?wù)緯鴮?dǎo)讀課的基本模式 導(dǎo)讀即引領(lǐng)指導(dǎo)閱讀。教師要成功“導(dǎo)讀”一本書，應(yīng)做到以下三方面：一是了解大概內(nèi)容，形成初步印象；二是選讀精彩部分體驗(yàn)閱讀樂趣；三是介紹相關(guān)信息，激發(fā)閱讀興趣。也就是說，導(dǎo)讀不但讓學(xué)生知道用什么方法和策略去閱讀，還要激發(fā)閱讀興趣。下面我從以...
依托作業(yè)本，讓“雙減”落地語文課堂 摘要：隨著教育改革的深入，減負(fù)提質(zhì)的呼聲越來越高。落實(shí)雙減，作業(yè)是關(guān)鍵切口。用好作業(yè)本能在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，使課堂作業(yè)的效能最大化，讓“雙減”落地語文課堂。關(guān)鍵詞：作業(yè)本雙減作業(yè)是教學(xué)的重要一環(huán)，也是減負(fù)提質(zhì)工作的關(guān)鍵切口。作...
提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略 【摘要】在新一輪教學(xué)改革工作不斷深入的背景下，如何提高課堂的教學(xué)效率是一線教師必須考慮的問題。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們也應(yīng)當(dāng)在貫徹新課改理念的基礎(chǔ)上，積極采取更科學(xué)有效的教學(xué)方法，來提高課堂教學(xué)的效率。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)效率 ...
小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究 【摘要】整本書閱讀指的是學(xué)生借助恰當(dāng)?shù)拈喿x方式圍繞著一整本書展開閱讀，相較于教材語文閱讀教學(xué)而言，整本書閱讀強(qiáng)調(diào)的是完整書的閱讀，大多是一些經(jīng)典讀物，對于學(xué)生閱讀能力提升有著良好促進(jìn)效果。鑒于此，本文也對小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)展開了研究。 ...
如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力 一、教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究教材教材是教學(xué)最基本的依據(jù)，教師所有的教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)圍繞教材展開。教材也是連接學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要紐帶，依據(jù)教材，教師才能夠把知識(shí)傳授給學(xué)生。雖然現(xiàn)在提倡多姿多彩的教學(xué)方法，然而前提是要基于教材和課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)...
淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng) 我國現(xiàn)行的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀文字總量不少于145萬字。而當(dāng)下教育資源均衡的傾斜以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童從小遠(yuǎn)離父母，有的甚至是對父母毫無印象，導(dǎo)致農(nóng)村的教育教學(xué)很難達(dá)到預(yù)期的效果。筆者一直從事農(nóng)村語文教學(xué)...
淺析如何在歷史教學(xué)中有效滲透法制教育 [摘要]初中歷史教學(xué)過程中，教師應(yīng)在向?qū)W生授業(yè)解惑的同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，挖掘歷史教材中的法制內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)適度地傳道——有效滲透法制教育。如何在傳道授業(yè)解惑過程中，有效滲透法制教育？如何將歷史課堂滲透法制教育從...