易地扶貧搬遷移民安置點小學(xué)高年級語文閱讀興趣及能力提升策略

【摘要】本文針對易地扶貧搬遷安置點小學(xué)高年級語文閱讀興趣及能力提升策略進行了論述，作者利用自己二十多年的小學(xué)高年級語文教學(xué)經(jīng)驗和安置點學(xué)生的復(fù)雜學(xué)習(xí)情況，講述了自己獨特有效的策略。具體為：通過形式多樣，讓學(xué)生愛上閱讀；提倡個性化閱讀，激活閱讀欲望；魅力藝術(shù)課堂，提升學(xué)生閱讀理解能力。觀點鮮明，通俗易懂，每個觀點都能結(jié)合筆者的教育教學(xué)實例來闡述，做到了理論與實踐相結(jié)合，使文章有很好地參考性和實踐性，對閱讀教學(xué)薄弱的學(xué)校和老師有很好地指導(dǎo)作用。（剩余2233字）