淺析如何在歷史教學(xué)中有效滲透法制教育

[摘要]初中歷史教學(xué)過程中，教師應(yīng)在向?qū)W生授業(yè)解惑的同時，結(jié)合歷史學(xué)科特點，挖掘歷史教材中的法制內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念，把握時機(jī)，適時適度地傳道——有效滲透法制教育。

如何在傳道授業(yè)解惑過程中，有效滲透法制教育？如何將歷史課堂滲透法制教育從教師讓學(xué)生學(xué)的枯燥課堂轉(zhuǎn)變成學(xué)生主動學(xué)的積極參與型課堂？

[論文關(guān)鍵詞]  歷史教學(xué) ；有效滲透；法制教育

一、“文眼”提問，調(diào)動學(xué)生積極探究

“文眼-----課文方框內(nèi)的前言”，是洞察文意的切入點，是厘清教學(xué)內(nèi)容、掌握課文內(nèi)部聯(lián)系的關(guān)鍵。（剩余1323字）