新課標(biāo)背景下初中英語的語音教學(xué)實(shí)踐研究

語音和語義密不可分，語言依靠語音實(shí)現(xiàn)其社會(huì)交際功能。英語的語音包括重音、語調(diào)、節(jié)奏、停領(lǐng)、連讀、爆破、同化等。說話者通過語音的變化表達(dá)意義觀點(diǎn)。反映其態(tài)度、意圖、情感等。義務(wù)教育階段語音教學(xué)旨在學(xué)習(xí)一定的音標(biāo)知識(shí)和語音知識(shí)，獲得初步的語音意識(shí)，從而發(fā)展英語語言運(yùn)用能力。但目前初中英語語音教學(xué)中，由于受教材篇幅和課時(shí)所限，語音教學(xué)的內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間較少，學(xué)生獲取語音知識(shí)也就相對(duì)不足，技能訓(xùn)練不夠，因而無法形成良好的語音語調(diào)。（剩余2381字）