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談教師課堂情緒的有效控制

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摘要:情緒和課堂教學有著密切的聯(lián)系,教師情緒的好壞直接關系到整個課堂教學的效果。因此,要求教師在課堂上必須保持飽滿的情緒和高度的熱情,讓學生帶著一種高漲的,激動的,渴求的情緒進行學習與思考,只有這樣,才能產(chǎn)生最佳的教學效果。

關鍵詞:課堂情緒;有效控制;靈活多樣;教學效果

情緒指人的心情及心境,如喜悅、興奮、難過、煩燥、焦慮等。(剩余1742字)

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