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中職校生較普通高校生在知識結構、學習能力、邏輯思維能力等方面都有所不足，因而容易產生自卑、憂郁、低落等情緒。語文課程標準中提到：培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容。實際上，職高語文課本中豐富的人物形象，復雜的社會現實，蘊含著很多適用于心理輔導的教育情境。（剩余973字）
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談在中職語文課堂中融入心理健康教育
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