中國(guó)教育信息化

2022年12期

收藏成功

微博空間微信

中國(guó)教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位?，F(xiàn)主要編輯出版《中國(guó)教育信息化》高教職教、《中國(guó)教育信息化》基礎(chǔ)教... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購買

教育2122：百年愿景和實(shí)施路徑 摘要：隨著人工智能等數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為教育改革和創(chuàng)新的必由之路和重要手段。因此，深入研究數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及潛力，探索智能環(huán)境下教育教學(xué)的新理論、新技術(shù)和新模式顯得尤為迫切。2022年3月，英國(guó)劍橋大學(xué)未...
職業(yè)教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)研究 摘要：職業(yè)教育作為與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系密切的教育類型，需要把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代背景，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量及其與產(chǎn)業(yè)需求的適應(yīng)性，提供具有數(shù)字素養(yǎng)的勞動(dòng)力，并促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展。文章通過對(duì)信息化時(shí)代學(xué)習(xí)型社會(huì)...
數(shù)字化改革助推職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)” 摘要：數(shù)字化改革是信息化向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)一步深化。數(shù)字化改革過程中，不僅要有信息技術(shù)的加持，更要體現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有機(jī)制的重塑。文章以數(shù)字化改革助推職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”為核心，按照教育部“1+5”職教數(shù)字化體系的要求，對(duì)學(xué)校治理、教學(xué)資源、課程...

數(shù)字時(shí)代在職教師繼續(xù)教育創(chuàng)新 摘要：TEACH-NOW是美國(guó)為建立世界領(lǐng)先的教師培養(yǎng)體系、爭(zhēng)奪全球教師教育市場(chǎng)推出的一種教師網(wǎng)絡(luò)在線培養(yǎng)模式，以該系統(tǒng)為實(shí)施平臺(tái)的TEACH-NOW教育研究生院已成為美國(guó)近十年來發(fā)展最快的教育研究生院之一。為探討這一模式對(duì)在職教師繼...
澳大利亞基礎(chǔ)教育數(shù)字化動(dòng)向研究 摘要：為實(shí)現(xiàn)成為數(shù)字時(shí)代教育領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)，澳大利亞新南威爾士州出臺(tái)并實(shí)施了《學(xué)校數(shù)字戰(zhàn)略（2019—2026）》，其內(nèi)容包括允許學(xué)校自主塑造數(shù)字化發(fā)展道路；促進(jìn)數(shù)字公平，提高學(xué)校數(shù)字化能力；調(diào)整服務(wù)模式，為數(shù)字化發(fā)展提供有效支持。文章...

新一代國(guó)家課程核心數(shù)字資源設(shè)計(jì)理念突破 摘要：中小學(xué)數(shù)字教材是國(guó)家課程核心數(shù)字資源的主要建設(shè)方向。當(dāng)前，中小學(xué)數(shù)字教材采用的設(shè)計(jì)模型，導(dǎo)致數(shù)字教材存在明顯的內(nèi)容結(jié)構(gòu)問題，并影響數(shù)字教材普及應(yīng)用。追其根源，數(shù)字教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)問題來自設(shè)計(jì)者對(duì)數(shù)字教材理解的偏差和陳舊的資源設(shè)計(jì)理...
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響因素研究 摘要：學(xué)習(xí)適應(yīng)性衡量的是大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方式等變化的適應(yīng)程度，直接關(guān)系著學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展與普及，新冠肺炎疫情的暴發(fā)更是促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的大規(guī)模實(shí)施，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者中的主力軍，研究其網(wǎng)絡(luò)...
在線學(xué)習(xí)行為與認(rèn)知水平間的關(guān)聯(lián)分析 摘要：在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)保障在線學(xué)習(xí)質(zhì)量意義重大。相較于常見的觀看視頻時(shí)長(zhǎng)、發(fā)帖次數(shù)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)等簡(jiǎn)單量化指標(biāo)，文章更關(guān)注學(xué)習(xí)過程中所達(dá)到的認(rèn)知水平。基于平臺(tái)細(xì)粒度數(shù)據(jù)，構(gòu)建在線學(xué)習(xí)行為分析模型，量化指標(biāo)體系，采用相關(guān)分析與聚類研究法，探究...
數(shù)字素養(yǎng)視角下未成年人與數(shù)字技術(shù)關(guān)系研究 摘要：高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)已經(jīng)給未成年人帶來了巨大的影響。文章從數(shù)字時(shí)代未成年人接觸新技術(shù)的特點(diǎn)與趨勢(shì)出發(fā)，立足技術(shù)接觸對(duì)未成年人身心健康的影響和各種潛在的負(fù)面效應(yīng)、數(shù)字素養(yǎng)在未來社會(huì)的重要性等共同構(gòu)成的分析框架，以數(shù)字時(shí)代未成...

基于校園網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 摘要：北京化工大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試系統(tǒng)基于開源項(xiàng)目進(jìn)行二次開發(fā)，采用容器技術(shù)進(jìn)行部署，為全校廣大師生提供校園網(wǎng)測(cè)試服務(wù)。系統(tǒng)為B/S架構(gòu)，基于HTTP請(qǐng)求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上傳、下載帶寬、延遲、抖動(dòng)等性能測(cè)試，并將每條測(cè)試記錄與具體的接入方式、...
場(chǎng)景化智慧教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用 摘要：傳統(tǒng)教育是一種基于知識(shí)推送模式的教學(xué)活動(dòng)過程，現(xiàn)代教育則越來越需要讓師生在知識(shí)的場(chǎng)景里去建構(gòu)意義，場(chǎng)景化教學(xué)和智慧教育應(yīng)運(yùn)而生。而信息技術(shù)的飛速發(fā)展，則為兩者的進(jìn)一步深度融合與應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。文章圍繞場(chǎng)景化智慧教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)場(chǎng)景化...
數(shù)據(jù)賦能高校治理新模式探究 摘要：當(dāng)前高校業(yè)務(wù)管理信息化仍存在運(yùn)行機(jī)制、統(tǒng)籌能力、隊(duì)伍建設(shè)等諸多問題，文章從高校業(yè)務(wù)管理過程的人性化與智能化角度出發(fā)，提出“人本、協(xié)同、共享”的建設(shè)思路。在業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)過程中，以網(wǎng)絡(luò)全連接為脈絡(luò)，以數(shù)據(jù)全連接為經(jīng)絡(luò)，在經(jīng)脈貫通...
高校財(cái)務(wù)決策支持和智能化轉(zhuǎn)型方案研究 摘要：在人工智能和大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何對(duì)高校各個(gè)教學(xué)部門、科研部門和行政部門的各項(xiàng)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)事務(wù)進(jìn)行有效銜接和管理，以提高高校財(cái)務(wù)工作效率和服務(wù)質(zhì)量，是高校財(cái)務(wù)部門和決策領(lǐng)導(dǎo)部門需要重點(diǎn)考慮和關(guān)注的工作之一。文章首先調(diào)研高校財(cái)務(wù)部門與各院...

基于工程教育認(rèn)證的學(xué)生能力達(dá)成度評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)研究 摘要：畢業(yè)要求達(dá)成度是當(dāng)前高校工程教育專業(yè)認(rèn)證工作的重要環(huán)節(jié)。然而，該項(xiàng)工作需要處理大量龐雜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人工計(jì)算出錯(cuò)率高且效率低。為此，文章梳理達(dá)成度算法的基本流程和實(shí)施難點(diǎn)，并基于西安理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)教育認(rèn)證實(shí)踐，進(jìn)...
智慧教室評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)研究 摘要：智慧教室評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是評(píng)估智慧教室建設(shè)及應(yīng)用效果的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，構(gòu)建科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，是解決智慧教室建設(shè)混亂、應(yīng)用效果不佳的重要抓手。文章從智慧教室的內(nèi)涵及要素構(gòu)成出發(fā)，探討智慧教室評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的目的性、整體性、全...

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在線上線下混合教學(xué)中的實(shí)踐研究 摘要：為提升線上線下混合教學(xué)效果，文章將社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法應(yīng)用于《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班咨詢關(guān)系構(gòu)建班級(jí)成員之間的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用Ucinet 6.5軟件分析班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的基本屬性，深度挖掘?qū)W情信息；分析網(wǎng)絡(luò)的中心性，發(fā)現(xiàn)需要...
慕課+超星平臺(tái)的混合式聽說教學(xué)行動(dòng)研究 摘要：現(xiàn)階段聽說教學(xué)的主要問題是，被壓縮的課時(shí)及單一的教學(xué)方法無法滿足學(xué)生對(duì)英語聽說能力提高的需求，以及有學(xué)習(xí)愿望但不知怎么學(xué)。為此，文章開展了基于“慕課+超星平臺(tái)”的混合式聽說教學(xué)行動(dòng)研究。兩輪教學(xué)實(shí)踐表明：基于英語學(xué)科特點(diǎn)，貫徹“...