目錄

探討語文名著閱讀教學(xué)困境與提升策略

摘要：在新時代教育背景下，名著閱讀教學(xué)已經(jīng)占據(jù)了初中階段語文教學(xué)中的重要地位，其也是培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的主要途徑之一。而初中語文教師在名著閱讀教學(xué)過程中，必須要對教學(xué)方式進(jìn)行改善與創(chuàng)新，這樣一來，才能有效提升學(xué)生的閱讀理解能力，從而開...

淺談高中地理教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐探索

摘要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，新型教學(xué)模式也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，情境教學(xué)就是其中行之有效的一種，其突出優(yōu)勢就在于可以在立足教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，靈活應(yīng)用多元化教學(xué)方法，為學(xué)生營造趣味橫生、多種多樣的課堂氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的...

基于核心素養(yǎng)的高中生物智慧課堂教學(xué)模式的建構(gòu)

摘要：高中生物是具有較強(qiáng)理論性、復(fù)雜性、實(shí)踐性、應(yīng)用性及生活性的重要學(xué)科?；诤诵乃仞B(yǎng)，將智慧課堂教育模式應(yīng)用于高中生物教學(xué)，不僅可以有效提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，還可以通過運(yùn)用數(shù)字化手段突破教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容，更是落實(shí)培養(yǎng)高中生生物學(xué)科核心素養(yǎng)...

試談如何優(yōu)化初中道德與法治生活化教學(xué)

摘要：初中道德與法治教學(xué)對學(xué)生未來的發(fā)展是至關(guān)重要的，體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生樹立道德觀價值觀上，新時代教育更加注重學(xué)生道德觀的培養(yǎng)，德智體美勞中把德放在首位。道德與法治教育生活化在教育的過程中可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要從課本外尋找教育材料，豐富...

對小學(xué)語文分層次閱讀教學(xué)方法的幾點(diǎn)探究

摘要：小學(xué)閱讀是語文教學(xué)的重中之重，閱讀覆蓋面廣，綜合性強(qiáng)，教學(xué)方法多種多樣。增強(qiáng)小學(xué)閱讀能力教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力，提高學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練。其中橫向分層的教學(xué)可以有效幫助學(xué)生分析閱讀學(xué)習(xí)規(guī)律，將復(fù)雜的語文閱讀簡單化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)...

初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的不足及應(yīng)對措施

摘要：隨著時代的發(fā)展變化，越來越多新穎的教學(xué)形式應(yīng)運(yùn)而生，合作學(xué)習(xí)就是其中之一，憑借自身優(yōu)勢獲得了廣泛的認(rèn)可和關(guān)注。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，一些教師緊跟時代步伐，嘗試組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，以期提高整體教學(xué)實(shí)效，助推學(xué)生全面發(fā)展。但是，在實(shí)際應(yīng)用中...

多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用研究

摘要：信息化時代的到來，使得多媒體在教學(xué)中大放異彩，多媒體的應(yīng)用豐富了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的內(nèi)容，也能夠創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，從而構(gòu)建有效的信息化教學(xué)模式，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性。但從現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀來看，仍然存在一系列亟...

淺談如何構(gòu)建初中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)模式

初中歷史核心素養(yǎng)主要包括了唯物史觀、史料證實(shí)、家國情懷等內(nèi)容，學(xué)生在充分了解歷史的基礎(chǔ)上，可以對當(dāng)代社會生活有透徹的理解，從而提升核心素養(yǎng)。我們初中歷史教師在開展課程時，要充分解讀歷史教材，通過各種歷史實(shí)踐不斷啟發(fā)學(xué)生的歷史思維，使學(xué)生能夠...

小學(xué)音樂節(jié)奏訓(xùn)練游戲化的創(chuàng)新思考

摘要：節(jié)奏訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生音樂感知力，提高學(xué)生音樂創(chuàng)造力的主要途徑。對于小學(xué)生而言，傳統(tǒng)的游戲化節(jié)奏訓(xùn)練方法無法激發(fā)學(xué)生節(jié)奏學(xué)習(xí)樂趣，需要教師根據(jù)學(xué)生音樂節(jié)奏訓(xùn)練表現(xiàn)創(chuàng)新游戲化教學(xué)模式，減少游戲干預(yù)程度，為學(xué)生留有創(chuàng)造空間，不斷提升音樂節(jié)奏訓(xùn)...

基于閱讀能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題淺析

摘要：數(shù)學(xué)的閱讀，是建立在學(xué)生的主觀能動性上的，在閱讀過程中要求學(xué)生手腦并用，并且還要根據(jù)自己的思維活動積極推導(dǎo)演繹。與語文和外語閱讀相比，最大的不同就是，數(shù)學(xué)的閱讀更追求邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性，要求更加精確。實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)閱讀能力的提升，可以有效...

也談 “雙減”形勢下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略

摘要：在“雙減”背景下，初中數(shù)學(xué)教師要創(chuàng)新教學(xué)思維和教學(xué)模式，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，在“減負(fù)”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“增效”，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效能。隨著“雙減”的實(shí)施，對初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，教師不僅要做好對學(xué)生減...

以人為本在初中班主任班級管理中的應(yīng)用

摘要：在教育改革持續(xù)深入的環(huán)境下，以人為本理念也受到了教育工作者所關(guān)注，并且也成為新時代班主任教育管理重要理念，所以本文對以人為本在初中班主任班級管理中的應(yīng)用實(shí)踐展開了探索，希望借此來進(jìn)一步提升初中班主任班級管理效率。 關(guān)鍵詞：以人為本 ...

小學(xué)語文整本書閱讀新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)研究

摘要：閱讀對于小學(xué)階段學(xué)生來講，在語文的學(xué)習(xí)中是非常重要的一個部分，同樣也是語文教學(xué)中的核心。整本書閱讀作為目前的一種新型閱讀形式，會不斷受到人們的關(guān)注，閱讀整本書不但能夠提升學(xué)生的閱讀興趣，而且還可以有效提升學(xué)生閱讀品味。在整本書進(jìn)行閱讀...

基于核心素養(yǎng)背景下高中地理教學(xué)中德育滲透策略探究

摘要：在核心素養(yǎng)下對高中地理教學(xué)的方式進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)社會發(fā)展需求給出教學(xué)引導(dǎo)手段，幫助學(xué)生內(nèi)化課堂接受的知識，同時訓(xùn)練學(xué)生在知識應(yīng)用方面的能力。地理教師在核心素養(yǎng)下給予學(xué)生引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個人修養(yǎng)的發(fā)展，通過知識展現(xiàn)方式的調(diào)控，讓學(xué)生更好地吸...

高三語文復(fù)習(xí)課的趣味性教學(xué)對策研究

摘要：在新課改的背景下，高中課堂教學(xué)的實(shí)效性受到了廣泛的關(guān)注，高三階段可以說是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段，如果教師一味地采用傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，會影響學(xué)生的興趣。為了保證高三學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，語文教師要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方式和環(huán)節(jié)，豐富...

核心素養(yǎng)下初中道德與法治學(xué)習(xí)中心課堂構(gòu)建方法探究

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為了教育工作的重點(diǎn)，教師在傳授學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識以外，還要幫助學(xué)生形成健全、完整的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會發(fā)展的綜合能力，基于此，在道德與法治課堂教學(xué)中，教師要堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為整個教學(xué)過程...

A版

淺析高中體育中分層教學(xué)法的應(yīng)用

摘要：體育教學(xué)的目標(biāo)是要在運(yùn)動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，并且掌握一定的運(yùn)動技能。而分層教學(xué)法就是基于此目標(biāo)而提出的一種全新的教學(xué)方法，它不僅可以滿足不同層次學(xué)生的需求，也可以讓不同層次的學(xué)生在相互合作中得到充分鍛煉。[1]高中體育教師在進(jìn)行...

探究游戲輔導(dǎo)促進(jìn)小學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究

摘要：積極心理品質(zhì)，影響小學(xué)生人格的健全，心理健康的成長，幸福生活的構(gòu)建。游戲教學(xué)，本身具備創(chuàng)造性和靈活性，對學(xué)生積極心理品格的塑造具有獨(dú)特的優(yōu)勢。因而小學(xué)教師想要實(shí)現(xiàn)積極心理品質(zhì)的培育，需要思考游戲教學(xué)的輔導(dǎo)方式。本文將著重探討如何通過游...

初中語文“演講式”教學(xué)模式新探

摘要：本文從演講式教學(xué)模式內(nèi)涵與功能、教學(xué)策略和方式、運(yùn)用成效方面來做深入探討，以提高語文教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵詞：初中語文 演講教學(xué)模式 教學(xué)策略 成效 新課標(biāo)把轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、參與課程資源的開發(fā)利用、參與課程建設(shè)等作為教育改革的重點(diǎn)...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升自學(xué)能力的策略

摘要：我們應(yīng)該把學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)放在首位，讓學(xué)生主動思考、主動學(xué)習(xí)，從而讓他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主體作用。因此，教師應(yīng)該采取多種多樣的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生更加深入地探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。作為教師，應(yīng)...

將德育教育融入到高中班級管理中的方法

摘要：為進(jìn)一步貫徹立德樹人根本理念，除德育課程之外，班主任也需積極承擔(dān)起德育教育工作，并結(jié)合學(xué)生年齡發(fā)展特征，探尋有效的教育方法，幫助學(xué)生更好地接受德育教育，使其成長為德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才。德育屬于高中生綜合素質(zhì)中較為重要的組成部分，高中...

信息化視野下小學(xué)語文傳統(tǒng)文化滲透策略

摘要：我國具有五千年的文明發(fā)展史，凝聚的傳統(tǒng)文化知識內(nèi)容充分體現(xiàn)了人類的智慧，是中華民族精神的重要支柱。通過在小學(xué)語文教材中挖掘傳統(tǒng)文化，不僅能夠有效拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識儲備，還能夠利用傳統(tǒng)文化啟發(fā)學(xué)生的智慧，讓學(xué)生學(xué)會從...

初中生責(zé)任意識培養(yǎng)的基本策略分析

摘要：教育工作者在教育教學(xué)中培養(yǎng)初中生的責(zé)任意識，使其在實(shí)際行動中切實(shí)踐行與承擔(dān)所作出的承諾和義務(wù)。對此，文章重點(diǎn)闡述初中生責(zé)任意識培養(yǎng)的基本策略，以便更好地提升初中生的責(zé)任意識。 關(guān)鍵詞：基本策略 責(zé)任意識 初中生 引言：初中生正...

如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹新課標(biāo)理念

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)貫徹新課標(biāo)理念，采用多種教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識和技能。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)評價三個方面探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹新課標(biāo)理念，旨在提高小學(xué)數(shù)學(xué)...

小學(xué)語文教學(xué)中的“悅讀”

小學(xué)語文教材中很多文本情感豐富，情節(jié)動人，怎樣引導(dǎo)小學(xué)生跟作者的心想到一起，深刻理解文本內(nèi)容，體會文章的思想感情。筆者認(rèn)為，應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)語言文字，在腦海中繪出一幕幕精彩動人的鏡頭，使“靜態(tài)”文字“動態(tài)”起來，使語言形象化、實(shí)景化，讓學(xué)生身...

用愛澆灌，花開無聲

對于心中有夢的班主任來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。2010年9月，我正式成為了一名小學(xué)語文兼班主任老師。參加工作已有13年，其間有11年的時間陸續(xù)擔(dān)任班主任工作，和學(xué)生一起成長。我...

立德樹人，全面育人

摘要：對學(xué)生來說，小學(xué)階段是他們成長和發(fā)展的重要階段，因此小學(xué)教育工作者應(yīng)注重學(xué)生德育的發(fā)展。小學(xué)德育教育離不開班主任和各學(xué)科教師的大力支持和努力。只有將德育深入到學(xué)生的日常生活和行為習(xí)慣中，才能引導(dǎo)學(xué)生真正提高道德素質(zhì)，從而達(dá)到德育的教育...

增加教學(xué)趣味性，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

摘要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師需從增加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的角度出發(fā)，開發(fā)更多充滿趣味性的教學(xué)方法，以期增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。[1]本文主要聚焦增加趣味性的教學(xué)方法，從結(jié)合數(shù)學(xué)小游戲、巧用多媒體教學(xué)手段、結(jié)合生活進(jìn)...

新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語情境教學(xué)的有效實(shí)施

摘要：小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要讓小學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)與體驗(yàn)語言?！边@表明在小學(xué)英語教學(xué)中，教師需大力推進(jìn)情境教學(xué)，并要結(jié)合實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語知識，使學(xué)生想學(xué)、好學(xué)與樂學(xué)，幫助他們鞏固英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜...

小學(xué)數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)之實(shí)踐分析

摘要：教師在開展數(shù)學(xué)授課過程中，應(yīng)充分尊重學(xué)生的主觀意愿，并在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有趣味性的數(shù)學(xué)課堂，真正調(diào)動學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性。[1]根據(jù)教育心理學(xué)研究，學(xué)生認(rèn)為有趣和有意義的內(nèi)容能夠吸引他們的注意力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，通過將新學(xué)到的...

創(chuàng)新教法，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，對于數(shù)學(xué)教師而言，只有不斷革新課堂教學(xué)方法，才有利于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂。本文主要從運(yùn)用游戲教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)合理的評價以及巧設(shè)問題提問學(xué)生等幾個方面對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建進(jìn)行簡要分析。 關(guān)鍵詞...

卡通動漫元素融入初中美術(shù)教學(xué)的探究

摘要：動漫，又稱為卡通繪畫，是一種通過圖片、影像、聲音等元素來表現(xiàn)人物、動物和其他事物的藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的視覺藝術(shù)表現(xiàn)力影響著人們的生活?？ㄍ▌勇厝谌氤踔忻佬g(shù)教學(xué)，對初中美術(shù)教學(xué)來說，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。挑戰(zhàn)是指初中美術(shù)教學(xué)不能墨守成...

Ｂ版

“氯氣與水的反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

“氯氣與水的反應(yīng)”是人教版必修1第二章的內(nèi)容，該部分以氯氣的知識為主線，將含氯化合物穿插在氯氣的化學(xué)性質(zhì)中進(jìn)行介紹，構(gòu)建含不同化合價的氯元素的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。從氯氣的知識結(jié)構(gòu)來看，重點(diǎn)介紹氯氣的強(qiáng)氧化性，引導(dǎo)學(xué)生從離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)視...

多種途徑創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”

數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活?！缎抡n標(biāo)》中指出：教師要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在實(shí)際生活中體會到數(shù)學(xué)的用途，并運(yùn)用所學(xué)的知識，解決實(shí)際問題。因此，教師就應(yīng)把學(xué)生的生活實(shí)際與...

中職會計(jì)課堂教學(xué)方法的實(shí)踐與探索

《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)》這門課教材內(nèi)容枯燥，形式單一，應(yīng)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣。這就要求我們教師在上課時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在課堂上運(yùn)用一些學(xué)生所喜歡的形式，采用一些特殊的新穎的教學(xué)方法。 一、創(chuàng)設(shè)情境，情景的模擬與演練 根據(jù)《支付結(jié)算方式》的...

如何分段培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力

如今鄉(xiāng)村小學(xué)階段的學(xué)生，天真活潑，機(jī)靈可愛。但他們見識少，求知心切。好動、好奇、好興、好學(xué)。我們必須根據(jù)學(xué)生的心理特征和認(rèn)識規(guī)律，有目的，有計(jì)劃地培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。 一、巧設(shè)目標(biāo)情景，培養(yǎng)低年級學(xué)生自學(xué)興趣 在低年級學(xué)生中，雖然重點(diǎn)是激發(fā)...

依托教育信息化，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂

摘要：就初中數(shù)學(xué)來講，廣大數(shù)學(xué)教師正在積極學(xué)習(xí)多種現(xiàn)代信息技術(shù)，并不斷創(chuàng)新開發(fā)出更加契合教育信息化趨勢的教學(xué)模式，以期能夠更好地激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，構(gòu)建出更加高效的數(shù)學(xué)課堂。本文著重從利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段創(chuàng)設(shè)情境、用好“微課堂”...

初中化學(xué)教育教學(xué)模式分析

摘要：本文闡述了當(dāng)前初中化學(xué)教育現(xiàn)狀，分析傳統(tǒng)初中化學(xué)教育教學(xué)存在的缺陷，介紹了初中化學(xué)教育教學(xué)新的模式運(yùn)作樣式及理論基礎(chǔ)，提出初中化學(xué)教育教學(xué)新的模式觀念與教學(xué)策略，期望提高初中化學(xué)的教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：化學(xué) 教育教學(xué) 新模式 引言 課堂...

初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)課堂有效性的構(gòu)建

摘要：隨著教育體制的不斷改革，如何構(gòu)建有效的教學(xué)模式已成了許多初中數(shù)學(xué)老師關(guān)注的課題。目前，盡管數(shù)學(xué)老師都在不斷地進(jìn)行教學(xué)理念和方法上的創(chuàng)新，但是所起到的作用卻是非常有限的。因此，本文從初中數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)案例分析，提出了構(gòu)建初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)...

“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討

隨著“雙減”的頒布，教育行業(yè)迎來了較大的改革，同時也對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略提出了較多的要求。小學(xué)階段是學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維邏輯的重要時間段，所以，教師要除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維邏輯能力，從而為初高中數(shù)學(xué)的學(xué)...

核心問題引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的路徑

深度學(xué)習(xí)，是指學(xué)生為滿足自身學(xué)習(xí)需求而主動建構(gòu)知識、遷移方法、應(yīng)用提升的過程。深度的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生理解前提下，通過主動學(xué)、鉆研學(xué)，將所學(xué)的知識適移到學(xué)習(xí)情境中，從而能發(fā)展學(xué)生的高階思維，促進(jìn)學(xué)生解決問題能力的提升。 一、預(yù)設(shè)目標(biāo)，利用生成...

班主任工作之我見

班主任工作是一門管理人的藝術(shù)，要把五六十人的班集體帶好確實(shí)是一件不容易的事，其中蘊(yùn)涵著很多很有價值的管理學(xué)問，值得我們?nèi)?shí)踐、摸索和總結(jié)。在此，我想從自己多年的班主任工作實(shí)踐中就如何做好班主任工作談一些人體會。 一、建章立制，規(guī)范學(xué)生行為 ...

小學(xué)美術(shù)手工課程中廢物利用和保護(hù)環(huán)境意識的滲透

小學(xué)生普遍喜歡美術(shù)手工課程，在美術(shù)手工課上，他們可以運(yùn)用自己的想象力，用彩紙剪裁出喜歡的圖形，用泥捏出喜歡的人物，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，很多小學(xué)生沒有節(jié)約意識，一節(jié)美術(shù)手工課程結(jié)束，浪費(fèi)了很多材料。環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會不可忽視的重要話題，也是...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用希沃白板的措施

摘要：初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中合理應(yīng)用希沃白板，能提高師生互動有效性，打造數(shù)學(xué)高效課堂。鑒于此，文中通過分析希沃白板的優(yōu)勢，探討數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用希沃白板的措施，培養(yǎng)與提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：希沃白板 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)情境 隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展，...

談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略

小學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題普遍存在畏難情緒，究其原因，主要在于小學(xué)生的語言理解能力還較弱，遇到復(fù)雜的應(yīng)用題目，學(xué)生難以準(zhǔn)確抓取題目信息也無法把握題目重點(diǎn)。在審題時，無法讀準(zhǔn)題意，也無法找到清晰的解題思路。為此，教師要積極轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)思路，從學(xué)生的角...

基于螺旋設(shè)計(jì)理念下小學(xué)科學(xué)分層教學(xué)策略分析

摘要：隨著我國綜合教育水平的全面提升，使得越來越多先進(jìn)的教學(xué)方法以及教育理念應(yīng)用到我國的基礎(chǔ)教育當(dāng)中。其中螺旋設(shè)計(jì)理念是在原有基礎(chǔ)上，通過選擇與學(xué)生思維方式相符的形式將學(xué)科結(jié)構(gòu)置于課程的中心地位，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，不斷拓廣加深學(xué)科的基...

探究信息化技術(shù)促進(jìn)初中音樂課堂教學(xué)模式創(chuàng)新措施

摘要：音樂教育是素質(zhì)教育的組成部分，音樂課是學(xué)生接受音樂教育的重要途徑。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和提升教學(xué)效率已經(jīng)會成為趨勢，本文以信息化技術(shù)促進(jìn)初中音樂課堂教學(xué)模式創(chuàng)新措施為研究主題，探索出了利用信息化...

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧淺談

摘要：高中數(shù)學(xué)知識容量大，邏輯關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，單純的理論概念記憶，反而會造成額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，需要圍繞知識積累、能力培養(yǎng)、思維拓展、創(chuàng)新應(yīng)用的路徑，幫助自身掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和方法。將自身的知識積累轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新應(yīng)用能力，提高數(shù)學(xué)學(xué)...

新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化情景教學(xué)的幾點(diǎn)思考

摘要：數(shù)學(xué)在所有學(xué)段都占據(jù)非常重要的教學(xué)地位，不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和良好品質(zhì)，還因?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钪刑幪幎茧x不開數(shù)學(xué)。因此，在注重以生為本教學(xué)理念的新課改背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師就可以利用數(shù)學(xué)與...

扣好交往這顆金扣子

同伴關(guān)系是指年齡相同或相近兒童之間的一種共同活動并相互協(xié)作的關(guān)系。幼兒與同齡伙伴交往，能夠促進(jìn)其身心全面發(fā)展，這主要是由同齡伙伴生理、心理與認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的相似性決定的，在這種環(huán)境下，幼兒能夠更好地形成自信、活潑開朗的性格，相反，如果幼兒缺少健康...

網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課時間必須要安排好，并且學(xué)生在上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的時間內(nèi)必須要提前做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)備工作，以保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的安...