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摘要：小學閱讀是語文教學的重中之重，閱讀覆蓋面廣，綜合性強，教學方法多種多樣。增強小學閱讀能力教學，有助于提高學生學習的綜合能力，提高學生邏輯思維訓練。其中橫向分層的教學可以有效幫助學生分析閱讀學習規(guī)律，將復雜的語文閱讀簡單化，調動學生學習的積極性，提高學生學習語文的效率，促進學生語文素養(yǎng)的全面提高。（剩余1933字）
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對小學語文分層次閱讀教學方法的幾點探究
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