佳木斯職業(yè)學院學報

2024年02期

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《佳木斯職業(yè)學院學報》（原《佳木斯教育學院學報》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學院主辦，國家新... 展開

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衛(wèi)生類高職院校青年教師黨員發(fā)展工作困境及對策研究 摘要：加強青年教師黨員發(fā)展工作是衛(wèi)生類高職院校落實立德樹人根本任務、優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構、爭創(chuàng)“雙高”院校的迫切需要。本文旨在分析衛(wèi)生類高職院校青年教師黨員發(fā)展工作的困境和不足，如工作體系整體合力不強、對思政教育的認同度不高、青年教師的作用發(fā)...
醫(yī)學院校以勞動教育培育醫(yī)德的實踐路徑研究 摘要：促進勞動教育與醫(yī)德培育的融合發(fā)展是醫(yī)學類院校培養(yǎng)新時代醫(yī)護工作者的必由之路。文章采用半結(jié)構式訪談結(jié)合文本內(nèi)容分析法，解析了醫(yī)德的要素，闡明了醫(yī)德培育與勞動教育的互通互融關系，在此基礎上提出以勞動教育培育醫(yī)德的實踐路徑。研究結(jié)論對于進...
課程思政視域下《認識實習》課程教學改革研究 摘要：隨著社會的進步和發(fā)展，高校教育的教學方法和內(nèi)容也需要不斷改革創(chuàng)新。作為培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才的重要實踐課程之一，《認識實習》課程如何將課程思政理念融入其中，將成為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和社會責任感的重要課題。本文以基于課程思政理念的土木工程...
抗美援朝精神融入遼寧高校思政課教學價值與路徑研究 摘要：抗美援朝精神是第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，是增強青少年歷史認同、提升文化自信、強化愛國主義情感的重要精神力量。作為遼寧“六地”紅色文化資源的重要組成部分，抗美援朝精神對于增強思政課教學的育人實效性、促進遼寧全方位振興發(fā)...
紅色文化助推高校鑄牢中華民族共同體意識教育邏輯理路 摘要：紅色文化凝結(jié)承載著各族人民共同生活、彼此交融的歷史現(xiàn)實，與中華民族共同體意識生成發(fā)展內(nèi)在相通、耦合關聯(lián)。紅色文化中涵養(yǎng)的政治認同、民族情感、身份認同等因素，是民族共同團結(jié)進步教育的重要內(nèi)容，對進一步增強青年學生“五個認同”，消解各類...
新課標背景下英語教學中文化自信意識培養(yǎng)路徑研究 摘要：中學英語課堂教學中必須重視母語文化的失語現(xiàn)象，要重視文化自信意識培養(yǎng)與語言學習的結(jié)合，使英語課程成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，增強文化自信意識的英語課堂，充分發(fā)揮英語課程育人功能，實現(xiàn)教書育人的目的。關鍵詞...
立德樹人視域下民辦高校思政課教學研究與實踐 摘要：民辦高校思政課教學，作為提升高等人才道德思想品質(zhì)與文化素質(zhì)的重要學科，應在新時代發(fā)展背景下持續(xù)發(fā)展教育引領作用?；诹⒌聵淙艘暯窍碌拿褶k高校思政課教學實踐，要結(jié)合對深化認知教育、積極開展學習實踐活動及優(yōu)化學習評價體系等基礎策略的應用...
青少年思想政治教育的系統(tǒng)化思維及數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型路徑研究 摘要：在萬物互聯(lián)、科技加持的新時代背景下，大數(shù)據(jù)催生的多樣化資源為新時代高校教育工作提供了內(nèi)容支持，使大數(shù)據(jù)與高校學科教育滲透融合成為可能。本文從青少年思想政治教育體系的復合性特征、轉(zhuǎn)型階段、數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型要求三方面對青少年思想政治教育的系統(tǒng)...
馬克思主義中國化的文化認同研究 摘要：馬克思主義中國化是指以馬克思主義理論為指導，促進其與我國實際情況有機融合，進而指導我國人民早日實現(xiàn)偉大民族復興夢。了解馬克思主義中國化，利用其化解我國的文化認同危機，可促進社會主體接受馬克思主義中國化。故我國可加強物質(zhì)文化建設、制度...
自媒體時代高職院校思政教育路徑探析 摘要：本文綜合國內(nèi)外相關文獻研究和本校實際情況，探討了自媒體時代高職院校思政教育的路徑。首先，介紹了自媒體時代的背景及其對傳統(tǒng)傳播方式的挑戰(zhàn)；其次，分析了自媒體時代新媒體為高職院校思政教育帶來的優(yōu)勢和機遇；再次，強調(diào)了加強大學生媒介素養(yǎng)的...
新形勢下民辦高?；鶎狱h建工作途徑的探究 摘要：在新形勢下，黨中央提出了全面從嚴治黨的新要求。民辦高校在這種情況下需要根據(jù)自身實際情況，加強基層黨建工作，以充分發(fā)揮黨的政治核心功能，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力?；谶@一認識，本文以福建省石獅市當?shù)氐拿褶k高校為例，探討了新形勢下民辦高校...
基于習近平文化思想的馬克思主義中國化時代化過程探究 摘要：通過分析習近平文化思想的主旨要義，并探究其馬克思主義中國化時代化的歷程，得出這一思想是馬克思主義中國化時代化的歷史必然結(jié)果；是現(xiàn)實實踐成果；更是未來發(fā)展的理論支撐。在這三個維度下習近平文化思想不斷豐富和完善，為我國邁向社會主義文化強...
法學專業(yè)課程思政貫徹習近平法治思想的路徑探究 摘要：習近平法治思想在法學專業(yè)課程思政中起到非常重要的指導作用，將其貫徹到法學教學的各方面、各環(huán)節(jié)，有助于法學專業(yè)教學質(zhì)量的提升，更有助于學生法治觀的塑造。目前各高校法學專業(yè)課程思政在習近平法治思想的貫徹上仍需進一步加強，本文通過對法學專...
黨的二十大精神融入高校思政課的三維思考 摘要：將黨的二十大精神融入高校思政課是黨和國家實現(xiàn)立德樹人根本教育目標的重要舉措。然而，對于如何將黨的二十大精神有機地融入高校思政課中尚未有明確且全面的研究成果。貫徹和落實習近平總書記立德樹人教育理念，這就要求高校充分認識到黨的二十大精神...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力新時代高校黨建的途徑探索 摘要：運用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一重要思想理論手段，助力新時代高校黨建工作，二者的有效結(jié)合，既能落實好立德樹人這一根本任務，又能對黨員培養(yǎng)和黨員發(fā)展特別是其思想培養(yǎng)和價值觀樹立起到非常重要的積極作用。本文旨在探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力新時代高校黨...
中華文化認同嵌入高校思政教育路徑研究 摘要：中華各族人民共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明，也向全世界展現(xiàn)了中華民族獨特的精神特質(zhì)和文化標識，這是中華民族長盛不衰的源泉，是中華民族精神延續(xù)的紐帶，是激勵中華民族繼續(xù)奮勇前行的不竭動力。本文從中華文化認同教育為切入點，在習近平文化思想...

鋼琴視奏教學教法研究 摘要：鋼琴視奏的能力是鋼琴演奏的基本技能之一，是鋼琴專業(yè)教學中不可缺少的重要內(nèi)容和構成。鋼琴視奏的訓練重視知識積累、練習目標、練習方法以及速度和流暢性，重視培養(yǎng)學習鋼琴的視奏能力，解決鋼琴教學和學習過程中遇到的問題。莫扎特曾說；“視奏的技...
音樂教育在社會主義核心價值觀中的實踐價值研究 摘要：本文回顧了我國傳統(tǒng)禮樂文化的歷史演進和西學東漸以來的發(fā)展困境，簡述了近代以來制度化音樂形式的蓬勃發(fā)展及其在中共黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史中的巨大價值; 分析了當代高校音樂教育在社會主義核心價值觀的塑造與踐行中面臨的挑...
漢語文教學與跨文化交際能力培養(yǎng)的融合實踐研究 摘要：本文探討了漢語文教學與跨文化交際能力培養(yǎng)之間的關系。首先，介紹了漢語文教學的背景和重要性，以及跨文化交際能力的定義和價值。然后，詳細闡述了漢語文教學的基礎，包括語音、文字、語法、閱讀和寫作以及傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的教學。接著，探討了跨...
再現(xiàn)與創(chuàng)新 摘要：關于中國傳統(tǒng)文化在當代文學中的再現(xiàn)與創(chuàng)新，余華有著更加深沉的鋪設以及獨特的表現(xiàn)方式。較之余華作品偏重于勾勒的苦難和生死維度，其平淡散播在作品細節(jié)中的傳統(tǒng)文化精華是極易被忽視的另一個維度，兩者一明一暗、一濃一淡，為其作品拉開了“活著”...
探討語文閱讀教學與傳統(tǒng)文化教育融合的途徑 摘要：中國文化博大精深，上下五千年的傳統(tǒng)文化至今在人們的日常生活和社會的全面發(fā)展中熠熠生輝。學校教育是傳承中華燦爛的傳統(tǒng)文化的主要途徑，是學生滲透中華傳統(tǒng)文化的主陣地，語文閱讀教學更是對學生進行傳統(tǒng)文化教育的重要方式?，F(xiàn)階段，中職教育主要...
國家智慧教育平臺賦能體育教學的路徑研究 摘要：近年來，教育部積極推動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，將國家智慧教育公共服務平臺作為重要抓手，整合全國資源，加速平臺建設，作為國家教育改革的關鍵推動力。因此在中職體育教學工作開展中，要有效應用國家智慧教育平臺，使中職體育教育的開展更有利于學生的...
語文核心素養(yǎng)理念下古詩詞對中職學生能力的培養(yǎng)研究 摘要：語文核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，不僅關注語言的理解與運用，還注重思維的深度、審美情感的培養(yǎng)及文化傳承的內(nèi)涵。在這一理念的指導下，古詩詞作為中華文化瑰寶之一，對中職學生的能力培養(yǎng)具有重要價值。本文將探討語文核心素養(yǎng)理念的內(nèi)涵，以及深入分析古詩...
古箏音樂創(chuàng)作題材多元化發(fā)展解析 摘要：古箏是極具代表性的中國傳統(tǒng)樂器之一，具有鮮明的民族韻味與民族風格。古箏作品在當代的發(fā)展過程中，與不同的藝術領域、不同的思想觀念、不同的創(chuàng)作理念融合與碰撞，產(chǎn)生了多種新鮮的音樂作品類型，呈現(xiàn)出繁榮的多元化發(fā)展形態(tài)。本文即以當代中國古箏...

可持續(xù)發(fā)展背景下綠色環(huán)保設計理念研究 摘要：本文以探討綠色環(huán)保設計原則和方法為主線，旨在通過引入循環(huán)利用、節(jié)能減排、可持續(xù)性等理念，提出可持續(xù)發(fā)展背景下綠色環(huán)保設計的策略和措施。為推動綠色環(huán)保設計在各行業(yè)的廣泛應用提供參考和指導，推動社會經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。關鍵詞：可持...
綠色金融賦能鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)路徑研究 摘要：隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型，金融成為拉近城鄉(xiāng)距離，保證鄉(xiāng)村建設的關鍵基礎，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要推力。新時代金融體系的發(fā)展更加細化，對國家政策內(nèi)容解讀更加深入，這就使得以綠色發(fā)展理念為主的綠色金融成為當下鄉(xiāng)村發(fā)展的主要金融支撐，以“創(chuàng)...
后疫情時代社會治理共同體建設探究 摘要：針對后疫情時代的社會治理共同體建設探究，需要基于發(fā)展背景、治理趨勢的分析，明確社會治理共同體的內(nèi)在支撐與基本結(jié)構，充分圍繞對發(fā)展思路的明確，利用深化風險共識的明確、數(shù)字化治理平臺建設及強化基層黨組織領導能力等基礎策略，由此不斷提升后...
體育鍛煉對大學生心理健康的積極影響研究 摘要：心理健康作為大學生健康教育重要評價依據(jù)，在大學生教育培養(yǎng)方面有著舉足輕重的地位。新時期高校體育教育與心理健康教育的開展，可以通過強化學生體育鍛煉，做好多元化教育引導及服務管理，并利用加強心理健康專業(yè)化團隊建設、深化多元化體育鍛煉教育...
高校大學生心理健康教育發(fā)展策略研究 摘要：高水平、高素養(yǎng)人才已然成為國家急需的中堅力量。這類人才除了要具備較好的專業(yè)能力與道德素養(yǎng)外，也要擁有良好的心理素質(zhì)。所以，高校教育中需要立足生本理念，分析大學生心理健康教育的發(fā)展特征，探尋心理健康教育存在的問題，并制定完整的發(fā)展策略...
羅默機會平等理論的制度創(chuàng)新意涵探析 摘要：羅默完成政治哲學轉(zhuǎn)向后，把研究視野聚焦于平等問題，指出機會平等是社會民眾理應追求的平等，也是平等理論范疇中最為重要的理論。并基于經(jīng)濟學視闕為機會平等提供一種范式化函數(shù)模型，結(jié)合理性選擇的假定與公式化的推論為機會平等建構可行理論框架，...
社會主義核心價值觀融入鄉(xiāng)村振興的邏輯關系分析 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國特色社會主義的重要組成部分，同時，社會主義核心價值觀是引領社會發(fā)展的重要理念。本文通過邏輯關系分析，探討了社會主義核心價值觀如何融入鄉(xiāng)村振興的邏輯關系，以及兩者相互促進的方式和效果。研究發(fā)現(xiàn)，融入社會主義核心價值觀...
Z世代家政工職業(yè)選擇與身份認同研究 摘要：基于對上海市Z世代青年家政工的參與觀察和深度訪談，借助理性選擇理論探究Z世代青年家政工的擇業(yè)動機與職業(yè)身份認同。市場化下的員工制企業(yè)中，18-30歲的青年男性成為家庭保潔工作者的重要來源，這有助于緩解家政行業(yè)的職業(yè)性別隔離狀態(tài)。為了...
老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展的路徑分析 摘要：基于當前我國老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展現(xiàn)狀，為促進老年教育與社區(qū)教育融合發(fā)展，實現(xiàn)整合與創(chuàng)新，要改變思想認知，深化社區(qū)老年教育的認識；推進制度建立，創(chuàng)新社區(qū)老年教育管理；強化資源整合，提升社區(qū)老年教育的質(zhì)量；體現(xiàn)老年人的價值，不斷完...
生命歷程理論視角下農(nóng)村隨遷老人“困養(yǎng)”問題研究 摘要：通過參與觀察與深度訪談，借助生命歷程理論，探討農(nóng)村隨遷老人城市“困養(yǎng)”問題，分析隨遷老人個體轉(zhuǎn)變與環(huán)境變化、空間特征之間的關聯(lián)。農(nóng)村隨遷老人從最初的不適應到通過自我調(diào)節(jié)，逐漸融入當前的隨遷生活。但是，在融入的過程中，產(chǎn)生搖擺不定的非...
網(wǎng)游服務協(xié)議中禁止轉(zhuǎn)讓條款效力辨析 摘要：當前，互聯(lián)網(wǎng)技術高速發(fā)展，我國逐漸迎來了5G時代。網(wǎng)游電商行業(yè)不斷壯大，甚至出現(xiàn)了一系列產(chǎn)業(yè)鏈，為網(wǎng)游虛擬財產(chǎn)的發(fā)展提供了空間，網(wǎng)游虛擬財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的行為也日趨增多。但伴隨著也產(chǎn)生了許多問題。網(wǎng)游協(xié)議格式條款中禁止玩家私下交易，對于這項...
基于雙因素理論的大學生職業(yè)生涯激勵機制探究 摘要：職業(yè)生涯是每個大學生必須經(jīng)歷的重要階段，激勵機制在這個過程中起著重要的作用。本文以雙因素理論為理論基礎，探討了大學生職業(yè)生涯激勵機制的構建和運作，并進一步分析了目前存在的問題和挑戰(zhàn)，并提出了相應的對策和建議。關鍵詞：雙因素理論；大...
地方高校服務區(qū)域性體育旅游的策略分析及開發(fā)設計 摘要：通過實地調(diào)查、文獻資料的分析和比較研究等方法，分析柳州市所管轄城區(qū)及縣城，包括少數(shù)民族自治縣的體育旅游資源優(yōu)勢，通過借鑒其他地方的經(jīng)驗，以柳州城市職業(yè)學院為例，對地方高校服務柳州市體育旅游在打造山、水、民、情四張“體育旅游”名片，構...

中俄邊境地區(qū)經(jīng)濟合作潛力提升策略研究 摘要：毗鄰的中國和俄羅斯作為最具全球影響力的大國必然不斷加強經(jīng)濟合作，從在國際事務影響力角度、公共衛(wèi)生事件后國民經(jīng)濟復蘇、區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展角方面都都應開展廣泛戰(zhàn)略合作。中俄邊境地區(qū)必然是中俄經(jīng)濟合作交流的直接行動者，滿洲里市口岸作為中國...
大數(shù)據(jù)背景下國有企業(yè)人力資源精細化管理探究 摘要：國有企業(yè)作為經(jīng)濟體系中的重要組成部分，其人力資源管理在這一背景下顯得尤為關鍵。在分析大數(shù)據(jù)時代對企業(yè)管理帶來的變革時，深入探討了國有企業(yè)在這一變革中所面臨的獨特問題。為解決這些問題，引入了精細化管理的概念，闡釋了其在人力資源管理中的...
馬克思異化理論下消費異化現(xiàn)象的現(xiàn)實困境及消解研究 摘要：文章通過對馬克思消費異化相關思想的梳理，針對現(xiàn)代社會消費異化問題帶來的困境，提出相應的消解途徑，為促進人的全面發(fā)展，塑造健康良好的消費環(huán)境，推進社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設平穩(wěn)運行做好保障。關鍵詞：異化;消費異化;消解途徑中圖分類號：...

新時代高校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究 摘要：基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景，推動高校圖書館實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，要求圖書館能夠在全面理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型定義及內(nèi)涵的前提下，通過總結(jié)探索當前高校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐已有基礎，從圖書館服務場景、高校圖書館資源、圖書館用戶服務、圖書館行業(yè)發(fā)展、圖書館基礎業(yè)...
新時代文化自信與高校思想政治教育融合研究 摘要：文化自信是理論和制度自信的升華，是民族發(fā)展和建設中最為持久的力量。而思政教育作為傳播文化的主陣地，要想開拓立德樹人的新局面，需要引導學生形成文化自覺和文化自信，發(fā)揮文化統(tǒng)領教育的作用，實現(xiàn)育人實效性的提高。面對新時代，文化自信和思政...
高職院校安全教育的體系構建探析 摘要：安全教育是高校思想政治教育的重要部分，是大學生科學文化知識系統(tǒng)中不可缺少的重要內(nèi)容。新時期高校安全教育面臨著新挑戰(zhàn)，探討應對策略和方案，既是高職院校安全保障的需要，更是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要體現(xiàn)。文章從提高認...
高職生“四位一體”法治素養(yǎng)培育模式建構 摘要：本文以高職生為研究對象，從法治素養(yǎng)四重維度考察，梳理出法治素養(yǎng)培育面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，構建形成“四位一體”法治素養(yǎng)培育模式，并將“四大課堂”作為高職生法治素養(yǎng)培育的突破口，為提升高職院校法治教育質(zhì)量提供有價值的參考。關鍵詞：高職生；法...
健體育魂視域下高職院校體育課程思政教育探究 摘要：健體育魂視域下高職院校體育課程思政教育，是結(jié)合大學生體育課程學習需求，以學生綜合素養(yǎng)強化為導向構建教學實踐體系，確保高職院校體育課程思政教育工作的開展。高職院校應基于體育課程思政教育體系建設，運用強化價值觀培養(yǎng)、深化教育評價管理及加...
以國家需求為導向的應用型高校工科專業(yè)建設研究 摘要：文章將以電子信息工程為例，從專業(yè)建設目標、專業(yè)建設支撐、專業(yè)建設問題與專業(yè)建設策略四個維度探究以國家需求為導向的高校工科專業(yè)建設途徑，并基于優(yōu)化教育結(jié)構、建立一體化融合教育體系及深化教師隊伍建設等基礎措施，加強高校工科專業(yè)建設發(fā)展改...
線上線下混合教學模式下大學英語多元評價體系建設策略 摘要：多元評價體系是多主體、多維度、多樣化方法參與的評價手段，是英語線上線下混合式教學模式中不可缺少的評價方法。當前，傳統(tǒng)的教學評價方式，難以深入到學生線上線下學習全過程中，在評價內(nèi)容和方法上表現(xiàn)出較強的不適應性。基于此，大學英語應合理規(guī)...
在線閱讀平臺在高職學生英語自主閱讀中的應用研究 摘要：閱讀是英語學習的關鍵組成部分和重要途徑，信息技術為學生的英語自主閱讀提供了便利，打破了閱讀教學的時空限制，為學生創(chuàng)造一個更加輕松、隨意的學習環(huán)境，但是高職學生英語閱讀水平現(xiàn)狀并不理想，自主閱讀狀況更是不容樂觀。本文通過問卷調(diào)查找出高...
課程思政視域下輔導員育人能力提升路徑研究 摘要：輔導員作為高校教育體系中不可或缺的一部分，既能夠有序推進管理工作，還能全面落實立德樹人教育理念。本文旨在研究課程思政視域下輔導員育人能力的提升路徑，實現(xiàn)對大學生思想精神的綜合引領，完成思想教育。關鍵詞：課程思政；輔導員；育人能力；...
課程思政背景下《學前兒童衛(wèi)生與保健》教學改革研究 摘要：目前，在學前教育專業(yè)中，學前兒童衛(wèi)生與保健是必修課程，其具有與思想政治教育有機融合的元素。為更好優(yōu)化改革學前兒童衛(wèi)生與保健教學，需要學校和教師基于人才培養(yǎng)要求以及課程特點，落實學前兒童衛(wèi)生與保健教學的課程思政理念，從而提高教學效果。...
高校啦啦操隊伍團隊凝聚力培養(yǎng)路徑研究 摘要：在高校啦啦操隊伍中，團隊凝聚力對于提高團隊整體經(jīng)濟能力、競技表現(xiàn)和隊伍的發(fā)展至關重要。團隊凝聚力指的是團隊成員之間的緊密程度和團結(jié)力量，它能夠促進成員之間的合作和協(xié)作，提高整體團隊效能。通過研究團隊凝聚力的概念和影響因素，本研究旨在...
動畫專業(yè)教學中實踐創(chuàng)作課程的優(yōu)化方式分析 摘要：文章通過對當前動畫專業(yè)教學中實踐創(chuàng)作課程的現(xiàn)狀和問題進行分析，包括課程設置、教學方法、學生反饋等方面的情況，明確了優(yōu)化實踐創(chuàng)作課程的緊迫性和必要性，同時提出了關鍵方面和創(chuàng)新性策略。動畫專業(yè)教學中實踐創(chuàng)作課程的優(yōu)化是必要的，通過綜合運...
“雙減”視域下中學數(shù)學高質(zhì)量課堂的構建與實踐 摘要：近年來，“雙減”政策的實施對中學數(shù)學教學產(chǎn)生了重要影響。在“雙減”視域下，探討如何構建和實踐中學數(shù)學高質(zhì)量課堂變得至關重要。通過分析“雙減”視域的內(nèi)涵和要求，提出構建高質(zhì)量課堂的策略和實踐經(jīng)驗，涵蓋教師指導、學生參與、教學資源等多個...
線上線下混合式的大學英語教學中“課程思政”實踐研究 摘要：這項研究旨在探討“課程思政”理念在線上線下混合式大學英語教學中的實踐效果與措施。在詳述線上線下混合式教學優(yōu)勢與挑戰(zhàn)的基礎上，通過 “課程思政”元素在大學英語教學中的應用，發(fā)現(xiàn)線上線下混合式教學模式中大學英語“課程思政”工作進行的有效...
新時代背景下學科競賽思政教育隱性融入研究 摘要：在新時代背景下，思想政治教育的重要性日益受到關注。然而，傳統(tǒng)的顯性思政教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需求，隱性融入成為思政教育創(chuàng)新發(fā)展的重要方向。特別是在學科競賽中，隱性融入思政教育元素可以讓學生在參與競賽的過程中，不僅提高專業(yè)知識...
混合式教學模式下民族地區(qū)高校大學英語課程滿意度研究 摘要：本研究以問卷調(diào)研為基點，考察了黔南民族地區(qū)某高校學生大學英語課程混合式教學的滿意度狀況，并采用因子分析方法測量混合式教學模式下學習滿意度影響因素的權重。研究發(fā)現(xiàn)：教學內(nèi)容、教學過程、教學方法、課程設置、考核方式對學生的滿意度有顯著影...
OBE理念下《大學英語》學生自主學習能力培養(yǎng) 摘要：受到傳統(tǒng)教學模式以及學生被動型的學習習慣影響，學生在《大學英語》方向上自主學習能力有所不足。通過OBE教學理念的合理運用，可以促進教學模式改革，并讓學生以更為科學合理的、自主的投入到學習活動中去，真正地成為課堂主體，最終達到提高學習...
混合式教學模式在大學英語教學中的應用研究 摘要：傳統(tǒng)的大學英語教學方法在應對現(xiàn)代學生的需求和挑戰(zhàn)方面存在一些局限，混合式教學模式為大學英語教育提供了更靈活、多元和個性的學習體驗。對此，本文從大學英語傳統(tǒng)教學方法的局限性出發(fā)，探討混合式教學模式的優(yōu)勢，并對混合式教學模式的教學設計與...
托育專業(yè)課程思政建設的理論旨因與行動邏輯研究 摘要：目前，嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)的課程思政建設中仍然存在教師思政教學能力不足、思政設計融入不夠、機制協(xié)同不充分等問題。本文提出了在托育專業(yè)課程思政建設中應當：強化專業(yè)課教師實踐育人意識與情懷；優(yōu)化托育課程的思政教學組織及設計；構建高職...
“精聽四遍法”在高校英語教學中的創(chuàng)新與實踐 摘要：英語聽力教學是大學英語教學中非常重要的組成部分，提升聽力水平也是很多學生在準備英語四六級，托福雅思等國內(nèi)，國際應試時的一大障礙。本文作者長期致力于鉆研如何幫助學生去突破這個聽力障礙，在教學實踐中總結(jié)出一套非常實用有效的方法—“精聽四...
新時期高校學生體能訓練創(chuàng)新路徑探究 摘要：體能訓練一詞在大多數(shù)人眼中多與體育運動員等同，認為只有體育專業(yè)運動員才需要接受體能訓練，普通學生并不需要。實際上，體能訓練對任何人而言都有積極的促進性價值，如使學生頭腦清晰、思維敏捷；如調(diào)節(jié)心理、發(fā)展活力；如堅強應對來自各方壓力等等...
數(shù)字經(jīng)濟背景下西方經(jīng)濟學課程本土化改革研究 摘要：由于西方經(jīng)濟學本身存在的資本主義色彩及時代局限性，西方經(jīng)濟學在教學中需要進行本土化改造與創(chuàng)新運用。國內(nèi)已有學者相繼對其提出了教學改革的建議，如思政建設，本土化轉(zhuǎn)型，應用性改革等，但鮮少有文獻注意到當前數(shù)字經(jīng)濟時代背景下西方經(jīng)濟學課程...
文化強國視域下任務驅(qū)動教學法在原理課教學中的運用 摘要：文化強國視域下，將任務驅(qū)動教學法運用于《馬克思主義基本原理》教學不僅能夠幫助學生更好地理解、掌握和運用知識點，夯實文化自信的基石，還能推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實現(xiàn)“雙創(chuàng)”。在運用任務驅(qū)動教學法時，要遵循教師多角色變換、學生全過程參與、任...
《理論力學》翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探索 摘要：本研究探討了將深度學習理念引入《理論力學》的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式中。提出了一種以深度學習為核心的全新翻轉(zhuǎn)課堂模式，以學習動力為推動力。通過設計課前、課中和課后的教學活動，確保學生在老師的指導下進行深度學習，同時保證了教學的有效實施。旨在...
教學評一體化視角下5E模式高中英語寫作探究 摘要：當前我國高中英語寫作課堂存在學生主體地位尚未得到足夠重視、深度學習貫徹不到位和寫作評價模式單一等問題。鑒于此，本文嘗試在教學評一體化視角下，以人教版《英語》必修一Unit5 Languages around the world 中的...

高職院校市政工匠人才多元協(xié)同培養(yǎng)路徑研究 摘要：本文從深入剖析市政工匠人才特性與核心能力出發(fā)，對高職院校在相關人才培養(yǎng)上的不足進行了全面診斷。主要識別了培養(yǎng)過程中對實踐應用、工匠精神內(nèi)涵和行業(yè)動態(tài)的響應不足。進而對多元協(xié)同培養(yǎng)策略的意義進行了探討，突出其在促進知識多樣性、創(chuàng)新能力...
高職跨境電商英語直播人才的語言技能培育策略研究 摘要：當前，高職跨境電商英語直播人才培養(yǎng)工作，仍然存在知識內(nèi)容更新速度慢、教學方式單一、缺少商務語言環(huán)境等問題，造成學生語言技能發(fā)展緩慢?；诖耍疚奶岢鋈瞬艅?chuàng)新培育的路徑，即科學制定人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程內(nèi)容設置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等策略...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系改革研究 摘要：高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動落實的主陣地，擔負培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，高校若想實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（簡稱雙創(chuàng)）教育質(zhì)量最大化，需要借助互聯(lián)網(wǎng)的功能和優(yōu)勢，推動課程體系改革，積極探索同高校學生發(fā)展相匹配的教學模式，使學生在“立體式”教...
榜樣教育在高職思政課中的應用探索 摘要：思想政治理論課是高職院校對學生開展思想政治教育的主陣地。在思想政治理論課上開展榜樣教育，宣傳榜樣的優(yōu)秀事跡，講好中國故事，充分發(fā)揮榜樣的激勵和示范作用，為培養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗時代新人創(chuàng)造有利條件。高職思想政治理論課教育...
高職教育在線案例教學面臨的困境及優(yōu)化路徑研究 摘要：高職教育在線案例教學作為一種創(chuàng)新的教學模式，已經(jīng)在部分高職院校得到廣泛應用。然而，在實施過程中，仍然存在一些困境和挑戰(zhàn)。深入研究高職教育在線案例教學面臨的困境及優(yōu)化路徑對于提升在線案例教學質(zhì)量、促進學生參與度以及培養(yǎng)實踐能力具有重要...
高職院校通識教育改革路徑探索 摘要：通識教育與新時期高職院校技術人才培養(yǎng)在目標內(nèi)涵上存在著價值的耦合性和契合性，然而通識教育在我國高職院校中尚處于起步階段，還存在著觀念、體制、課程和教學等方面的障礙。實施符合新時期高職院校特點的通識教育，必須以觀念落實、制度突破、學校...

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